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经典教学方法荟萃
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  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:默耕主编
  • 出 版 社:福州:福建教育出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787533412425
  • 页数:290 页
图书介绍:古往今来,国内外教育实际工作者和教育理论工作者共同努力,相继创造了许多许多行之有效的教学方法。这些教学方法是教学经验的结晶,教育科研的成果,具有实践价值、学术价值和理论价值。本书就是将这些教学方法汇辑而成的。
《经典教学方法荟萃》目录

A 1

暗示教学法[附外语、语文、数学等教例九则] 1

案例教学法[附“企管”教例一则] 6

奥尔夫教学法[附音乐教例一则] 7

B 9

八字教学法[附数学和语文教例三则] 9

板书标示教学法[附语文教例一则] 11

榜样分析法[附思想品德教例二则] 12

比喻教学法[附逻辑学教例一则] 14

比较分析法[附语文教例一则] 15

变序式教学法[附语文教例一则] 16

表解法[附语文教例一则] 17

表演教学法[附语文教例三则] 18

补救教学法[附化学教例一则] 20

布鲁纳发现法[附数学教例一则] 21

C 23

操作教学法[附数学教例二则] 23

差异教学法[附数学教例一则] 24

拆字法[附语文教例二则] 26

尝试教学法[附数学教例三则] 27

尝试——回授教学法[附数学教例一则] 31

程序教学法[附数学教例三则] 32

串讲教学法[附语文教例一则] 36

创造教育教授法[附作文教例一则] 36

错导法[附语文教例一则] 38

挫折教学法[附数学教例一则] 39

D 41

达尔克洛兹教学法[附音乐教例一则] 41

单元教学法[附语文教例一则] 42

单元结构教学法[附化学教例一则] 43

单元目标反馈教学法[附数学教例一则] 44

导读教学法[附语文教例一则] 46

导思——点拨教学法[附数学教例一则] 49

导视引探法[附数学教例一则] 50

“等价变换”分析法[附数学教例一则] 51

电化教学法[附语文教例三则] 52

订正教学法[附数学教例一则] 55

“动乐爱”教学法[附语文教例一则] 56

动态教学法[附数学教例一则] 56

“动·思·解·学·活”教学法[附数学教例一则] 58

动象发现教学法[附数学教例一则] 59

读书法[附数学教例一则] 60

读书指导法[附数学教例一则] 62

“读·议·练·讲”单元教学法[附数学教例一则] 64

对“对子”教学法[附语文教例二则] 65

对话法[附政治教例二则] 67

F 69

发现法[附数学、语文、地理等教例八则] 69

反馈教学法[附数学教例二则] 74

范例教学法[附地理、语文、数学和生物教例四则] 78

斐斯塔罗齐说话训练法[附语文教例一则] 82

分格教学法[附语文教例一则] 83

分类教学法[附数学教例一则] 84

分类练习法[附逻辑学教例一则] 85

辐射延伸法[附语文教例一则] 86

G 88

概括练习法[附通用教例一则] 88

概念形成法[附物理教例一则] 89

纲要信号图示法[附历史教例二则] 90

戈登创造教学法[附思维训练教例一则] 92

个人化教学法[附物理教例一则] 93

“构造”分析法[附数学教例一则] 94

古今对照法[附语文教例一则] 95

古今沟通教学法[附语文教例一则] 96

故事创作法[附作文教例一则] 98

故事喻理法[附思想品德教例三则] 99

规律探索教学法[附物理教例二则] 100

归纳组合教学法[附数学、物理和生物教例三则] 102

归谬法[附语文教例一则] 104

H 106

活动教学法[附数学教例一则] 106

活动式教学法[附语文教例一则] 107

J 109

激疑教学法[附自然、语文、数学等教例四则] 109

讲故事式讲述法[附数学教例一则] 112

讲解式教学法[附地理、数学等教例三则] 114

教具演示法[附历史教例一则] 116

“教学做合一”法[附音乐和“劳技”教例二则] 117

结构教学法[附数学教例二则] 118

竞赛式教学法[附数学教例二则] 120

K 123

开放式教学法[附数学教例一则] 123

柯达伊教学法[附音乐教例一则] 124

课堂讨论法[附语文教例一则] 126

控制教学法[附数学教例一则] 127

快乐教学法[附语文和美术教例二则] 128

L 130

连锁疑问式教学法[附语文教例二则] 130

练习法[附数学教例二则] 131

铃木教学法[附音乐教例一则] 133

六步教学法[附语文教例一则] 134

六步听写法[附外语教例一则] 138

六课型(因素)单元教学法[附数学教例一则] 140

M 146

美里逊单元教学法[附政治教例一则] 146

模型教学法[附数学教例二则] 147

目标教学法[附数学教例二则] 149

目标引路法[附教育学教例一则] 150

N 153

念动教学法[附体育教例一则] 153

Q 155

启发式教学法[附语文、数学等教例三则] 155

迁移教学法[附语文和数学教例二则] 157

情境激励法[附自然教例一则] 159

情境教学法[附政治、语文、数学、英语、音乐等教例八则] 160

R 166

认知冲突法[附数学教例一则] 166

S 168

“三三”教学法[附语文教例一则] 168

三三式教学法[附数学教例一则] 170

三点三路教学法[附语文教例一则] 171

三边程序教学法[附化学教例一则] 172

三步阅读教学法[附语文教例一则] 173

三步式教学法[附语文教例二则] 174

“三明治”式教学法[附专业培训案例一则] 175

三算结合教学法[附数学教例一则] 176

三疑教学法[附数学教例一则] 177

“三主四式”导读法[附语文教例二则] 178

设计教学法[附语文、物理等教例四则] 180

生态教学法[附生物教例一则] 182

诗——画教学法[附语文教例一则] 183

实习教学法[附“企管”教例一则] 184

实验探索教学法[附物理教例一则] 185

实验——操作教学法[附数学教例二则] 186

双向反馈教学法[附数学教例一则] 188

说话训练法[附数学教例一则] 190

说理疏导法[附政治教例二则] 191

思潮冲击教学法[附思维训练教例一则] 193

思维训练教学法[附数学教例一则] 194

思维训练式教学法[附数学教例一则] 196

四性教学法[附数学教例二则] 198

“四要”教学法[附数学教例一则] 200

松弛教学法[附语文教例二则] 201

苏格拉底问答法[附生物教例一则] 202

算法教学法[附外语教例一则] 203

T 205

谈话法[附数学教例二则] 205

探究——研讨教学法[附自然教例五则] 206

探索教学法[附数学教例一则] 210

提纲挈领法[附作文教例一则] 211

提问教学法[附历史、地理等教例三则] 212

图示教学法[附语文、历史、数学、作文等教例七则] 214

W 220

微格教学法[附实习指导案例一则] 220

问题教学法[附物理教例一则] 222

问题研讨教学法[附化学教例一则] 223

问题叙述教学法[附化学教例一则] 224

问题式教学法[附数学教例一则] 225

五段教学法[附自然、数学教例二则] 227

五动教学法[附教育学教例一则] 229

“五合一”教学法[附历史教例一则] 230

五疑教学法[附数学教例一则] 232

五疑式教学法[附语文教例一则] 233

X 235

叙述式教学法[附历史教例一则] 235

悬念教学法[附语文、历史等教例四则] 236

学具操作教学法[附数学教例一则] 238

学导式教学法[附语文教例三则] 239

Y 242

研究式教学法[附物理教例一则] 242

演示法[附生物和数学教例二则] 243

意会迁移教学法[附语文教例一则] 244

引导发现法[附数学教例一则] 246

引读法[附语文教例一则] 247

引探教学法[附数学教例一则] 248

引疑五步教学法[附数学教例一则] 250

幽默教学法[附数学等教例二则] 251

游戏教学法[附数学、美术等教例三则] 253

愉快教学法[附化学、语文和美术教例四则] 255

Z 259

掌握学习法[附数学和语文教例二则] 259

整体优化教学法[附数学教例一则] 261

直观教学法[附语文教例一则] 263

直读教学法[附语文教例一则] 264

指形操练法[附语文教例一则] 265

指导教学法[附数学教例一则] 266

智力激励法[附思维训练案例一则] 267

中介教学法[附语文教例一则] 269

“识字·读写”教学法[附语文教例一则] 270

转化教学法[附语文教例一则] 272

自学指导法[附数学教例一则] 273

自学辅导教学法[附数学教例一则] 274

“自学·议论·引导”教学法[附物理教例一则] 277

自启式教学法[附数学教例一则] 278

自治教学法[附语文教例一则] 279

综合构建法[附数学教例一则] 280

综合音乐感教学法[附音乐教例一则] 284

作文教学法[附作文教例二则] 285

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