“三个代表”与“三讲”教育PDF电子书下载

序 张全景 1

上篇 体会 3

1．1 以“三个代表”重要思想为指导 深入扎实地搞好“三讲”教育工作 3

1．2 保持党的先进性 就要学习把握好“三个代表” 7

1．3 中国共产党始终是最广大人民根本利益的代表——学习江泽民同志关于“三个代表”重要思想的体会 8

1．4 以“三个代表”要求搞好“回头看” 17

1．5 衡量“三讲”成果要看是否坚持“三个代表” 22

1．6 “三讲”教育是落实“三个代表”的具体途径 24

1．7 “三讲”教育如何深刻领会“三个代表” 25

1．8 按“三个代表”要求加强党建 31

1．9 用“三个代表”武装头脑 34

1．10 “三个代表”是反腐败的强大思想武器 36

1．11 深刻理解“三个代表” 38

1．12 “三个代表”表明党的新境界 40

1．13 不断强基固本防止思想腐败 42

1．14 身体力行“三个代表”重要思想 44

1．15 从实践加深对“三个代表”的理解 48

1．16 把“三个代表”要求落实到“三讲”中 50

1．17 “三个代表”、“三讲”教育与西部开发——访四川省委副书记秦玉琴 52

中篇 实践 61

2．1 认真学习江总书记重要讲话扎扎实实搞好县市“三讲”教育——访全国政协常委、中央“三讲”教育联系会议负责人张全景 61

2．2 “三个代表”与“三讲”教育——访中央党校副校长张志新 65

2．3 “三讲”教育要抓住突出问题——访中央“三讲”联系会议负责人张全景 69

2．4 坚持以整风精神开展“三讲”教育——访中央政策研究室副主任郑科扬 74

2．5 搞好“回头看”确保“三讲”教育高质量——访贵州省委副书记王三运 79

2．6 用整改精神推动工作——访国家税务总局局长金人庆 84

2．7 如何开展“三讲”教育巡视工作——访中央巡视组组长李伯勇 86

2．8 整改是体现“三讲”成果的重要标志——访中央“三讲”教育赴《求是》《中国日报》巡视组长马宪章 91

2．9 做好县(市)“三讲”教育巡视工作——访辽宁赴北宁市巡视组长孙成廉 94

2．10 领导好县级“三讲”教育工作——访中共广西壮族自治区委员会书记曹伯纯 97

2．11 整改要解决普遍性突出问题——访湖南省委副书记郑培民 101

2．12 整改动真格才能收实效——访福建省委常委、组织部长陈营官 105

2．13 调动县(市)干部“三讲”教育自觉性——访辽宁省委常委、组织部长王东明 108

2．14 县级“三讲”教育要正确处理五个关系——访黑龙江省委常委、组织部长周同战 112

2．15 到农户家里去——辽宁省北宁市委常委“开门”搞“三讲”纪事 117

2．16 团中央敞开大门搞“三讲” 121

2．17 教育部以整风精神开展“三讲” 124

2．18 广电总局加强领导开展“三讲”教育 127

2．19 把“三讲”与解决“法轮功”问题相结合 129

2．20 安顺“三讲”注重处理新老班子关系 131

2．21 邢台整改注重落实群众意见 133

下篇 探索 137

3．1 关键是把党建设好 137

3．2 切实搞好县(市)“三讲”教育 145

3．3 按“三个代表”的要求加强党的建设 155

3．4 忠实代表先进生产力的发展要求 162

3．5 要始终代表中国先进文化的前进方向 171

2．6 始终代表最广大人民的根本利益 178

3．7 以“双思”教育促“三讲”深入” 186

3．8 跨世纪的党建工程 192

3．9 认真贯彻整风精神 202

3．10 讲学习是“三讲”教育的前提 212

3．11 讲政治是“三讲”教育的核心 220

3．12 领导干部要带头讲正气 226

3．13 找准党性党风方面存在的突出问题 232

3．14 坚持群众路线 244

3．15 敢于批评与自我批评 249

3．16 认真搞好整改 257