教师招聘考试专用系列教材 教育专业知识 小学部分 含幼儿园PDF电子书下载

第一篇　教育教学理论第一章　课前准备 3

第一节　备学生 4

第二节　备教材 7

第三节　备教法 10

同步模拟自测 13

第二章　课堂教学设计 15

第一节　认真解读教学大纲和教学目标 16

第二节　新课 16

第三节　教学活动设计 22

第四节　教学环境设计 23

第五节　教学媒体设计 24

同步模拟自测 26

第三章　课堂管理 27

第一节　课堂管理概述 28

第二节　课堂教学环境管理 29

第三节　课堂群体的管理 30

第四节　课堂纪律的管理 32

第五节　课堂气氛的营造 36

第六节　课堂教学管理方法 38

同步模拟自测 39

第四章　非智力因素的开发与培养 41

第一节　影响学习的主要非智力因素 42

第二节　激发学习需要，培养学习动机 44

第三节　培养积极的学习态度和兴趣，引导合理归因 47

同步模拟自测 49

第五章　信息技术的应用 50

第一节　信息技术与课程整合 51

第二节　信息技术与课堂整合的基本策略 52

第三节　信息技术应用的优缺点 55

第四节　信息技术与课程整合教学法 56

同步模拟自测 59

第六章　课后工作 61

第一节　课堂总结和课后小结 62

第二节　作业布置和课后检查 66

第三节　课后反思 72

同步模拟自测 74

第二篇　新课程改革与素质教育第一章　新课程概述 77

第一节　新课程目标 78

第二节　新课程结构 80

第三节　新课程标准 82

第二章　新课改的理念 85

第一节　新课程观 86

第二节　新教材观 88

第三节　新学生观 90

第四节　新教学观 92

第三章　新课程与学生发展 95

第一节　学生发展及存在的问题 96

第二节　新课程改革在学生发展方面所做的改变 97

第四章　新课程与教师发展 100

第一节　传统教育教师角色 101

第二节　新课程改革下教师发展与角色转换 102

第五章　新课程的评价变革 106

第一节　传统应试教育评价对教师和学生的影响 107

第二节　发展性评价 109

第三节　新课程评价 111

第六章　素质教育 114

第一节　素质教育概述 115

第二节　新课程改革背景下的素质教育 116

本篇同步模拟自测 119

第三篇　教育写作第一章　教育论文写作 125

第二章　教育随笔的写作 134

第三章　教育叙事的写作 137

第四章　教学计划的写作 140

第五章　教育案例的写作 142

第六章　教育经验总结的写作 147

第七章　求职信、自荐书、应聘书的写作 149

第四篇　新课标学科教材教法及教案示例语文篇 153

第一节　小学语文的课程目标 153

第二节　小学语文课程的教学内容 156

第三节　小学语文的教学原则 160

第四节　小学语文的教学方法 165

第五节　小学语文的教学模式 172

第六节　小学语文的教学设计 174

第七节　教案示例 177

第八节　教学实施建议 179

数学篇 184

第一节　小学数学的教学目标 184

第二节　小学数学的教学内容 187

第三节　小学数学的教学原则 191

第四节　小学数学的教学方法 192

第五节　小学数学的教学模式 198

第六节　小学数学的教学设计 201

第七节　教案示例 204

英语篇 209

第一节　听力教学 210

第二节 口语教学 214

第三节　阅读教学 218

第四节　写作教学 221

第五节　语音、词汇教学 224

第六节　语法、句型教学 228

第七节　教材教法 230

第八节　教学案例 234