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第一章 英语测试概述：过去、现在与未来 1

1.1. 四种英语语言测试法 2

1.2. 近20年的发展动态 4

1.2.1. 考试方式的影响 4

1.2.2. 考试分析 4

1.2.3. 考生特征 5

1.2.4. 语言能力性质的再认识 5

1.3.1. 全国公共英语等级考试体系 6

1.3. 当代国内外大规模考试一览 6

1.3.2. 大学英语四、六级考试 10

1.3.3. 英语专业四、八级考试 12

1.3.4. 英国托福考试 14

1.3.5. 英语雅思考试 14

1.3.6. 语言测试前景展望 15

练习 17

第二章 考试功能及其类别 18

2.1. 测量、考试与评估 19

2.2.1. 教学功能 20

2.2. 考试功能 20

2.2.2. 科研功能 22

2.3. 考试类别 22

2.3.1. 考试目的 23

2.3.2. 考试方式 24

2.3.3. 语言测量形式 25

2.3.4. 评分方式 26

2.3.5. 考分解释 26

练习 28

第三章 考试要素 31

3.1. 考试信度 32

3.1.1. 重复测试法 34

3.1.2. 平行卷测试法 35

3.1.3. 对半分析法 35

3.2. 考试效度 36

3.2.1. 表面效度 36

3.2.2. 内容效度 36

3.2.3. 尺度关联效度 37

3.2.4. 结构效度 38

3.3. 真实性 39

3.2.5. 效度与信度的关系 39

3.4. 交互性 40

3.5. 后效作用 41

3.6. 可操作性 41

练习 42

第四章 考试规范的制订 47

4.2.2. 考试规范与总体设计 48

4.2.1. 考试规范与考试效度 48

4.2. 为什么需要考试规范？ 48

4.1. 什么是考试规范？ 48

4.2.3. 考试规范与考试评估 49

4.2.4. 考试规范与考试稳定性 49

4.3. 考试规范包括哪些内容？ 49

4.4. 如何制订考试规范？ 52

4.4.1. 考试目的 52

4.4.2. 考试能力范畴 53

4.4.3. 考试对象 53

4.4.5. 考试方式 54

4.4.6. 考题形式 54

4.4.4. 考试内容 54

4.4.7. 试卷结构与分值 56

4.4.8. 考试时间 56

4.4.9. 评分标准 57

4.4.10. 考试实施 57

4.4.11. 考试命题细目表 57

练习 59

第五章 测试评估手段及其功能 61

5.1. 选择答题类评估方法 62

5.1.1. 正误判断题 62

5.1.2. 匹配题 64

5.1.3. 多项选择题 66

5.2. 非选择答题类评估方法 69

5.2.1. 填空题 69

5.2.2. 转换题 72

5.2.3. 简答题 74

5.2.4. 论述题 75

5.3. 个性化答题类评估方法 75

5.3.1. 个别检查 76

5.3.2. 自评与互评 76

5.3.3. 学期作品评估 77

练习 79

第六章 阅读测试 81

6.1. 什么是阅读？ 82

6.1.1. 阅读目的 82

6.1.2. 阅读方式 83

6.1.3. 阅读材料 83

6.2. 什么是阅读能力？ 83

6.3. 如何编制阅读试卷？ 85

6.3.1. 考试规范 85

6.3.2. 考试题型 87

练习 92

第七章 写作测试 96

7.1. 什么是写作能力？ 97

7.2. 如何编制写作试卷？ 98

7.2.1. 考试规范 98

7.2.2. 考试题型 101

7.3. 如何评阅作文？ 107

7.3.1. 评分标准 107

7.3.2. 评分信度 110

练习 111

第八章 听力测试 114

8.1.1. 听力信息特点 115

8.1.2. 什么是听力理解？ 115

8.1. 听力活动特点 115

8.2. 什么是听力？ 116

8.3. 如何编制听力试卷 117

8.3.1. 考试规范 117

8.3.2. 考试题型 119

8.4.1. 选材与录音 126

8.4.2. 考点确定 126

8.4. 听力命题有关事宜 126

练习 127

第九章 口语测试 129

9.1. 什么是口语能力？ 130

9.1.1. 口语活动的特点 130

9.1.2. 口语能力的构成 130

9.2. 如何编制口语试卷？ 131

9.2.1. 考试规范 131

9.2.2. 考试题型 133

9.3.1. 评分标准 136

9.3. 如何评价口试？ 136

9.3.2. 评分信度 138

练习 139

第十章 试卷设计与施考事项 143

10.1. 试卷设计 144

10.1.1. 考试项目顺序 144

10.1.2. 项目提示语 145

10.1.3. 卷面设计 146

10.2.2. 培训监/施考人员 149

10.2.1. 制订施考细则 149

10.2. 施考事项 149

练习 150

第十一章 考试成绩反馈 155

11.1. 考试成绩 156

11.1.1. 原始分数 156

11.1.2. 转换分数 156

11.1.3. 成绩报告形式 157

11.2. 及格标准 158

练习 159

第十二章 考试成绩分析(1) 161

12.1. 分数的频数分布 162

12.2. 分数的集中量 163

12.2.1. 算术平均数 164

12.2.2. 中位数 164

12.2.3. 众数 165

12.2.4. 算术平均数、中位数、众数三者之间的关系 165

12.3. 分数的差异量 166

12.3.1. 全距 166

12.3.2. 标准差 166

12.3.3. 差异系数 167

练习 168

第十三章 考试成绩分析(2) 170

13.1. 题目难易度 171

13.2. 题目区分度 172

13.3. 选择项分析 174

练习 177

测试术语表 181

测试公试表 186

参考书目 190