新世纪中国共产党人的世界观、人生观、价值观PDF电子书下载

第一章 深刻认识树立正确的世界观人生观价值观的意义 1

第一节 深刻认识树立正确的“三观”的重要性 2

一、树立正确的“三观”，人生才有正确方向 3

二、“三观”教育是党的思想建设的重要方面 9

第二节 “三观”教育是一个长期的过程 15

一、社会历史环境决定了“三观”教育的长期性 15

二、“三观”的树立具有长期性 21

三、党员队伍的动态发展使“三观”教育不能一劳永逸 27

一、立足于21世纪的国际竞争，增强抓好“三观”教育的紧迫感 28

第三节 进行“三观”教育是一项紧迫的任务 28

二、立足于抓好经济建设，增强抓好“三观”教育的紧迫感 36

三、立足于党的建设，增强抓好“三观”教育的紧迫感 37

第二章 认真学习中国共产党三代领导人关于世界观人生观价值观的思想 41

第一节 毛泽东：打碎旧世界，创造新世界 42

一、实事求是，一切从实际出发 42

二、全心全意为人民服务 46

三、以“改造”的精神进行党的思想道德建设 49

第二节 邓小平：为建设有中国特色的社会主义而奋斗 55

一、解放思想，实事求是，团结一致向前看 56

二、构筑共同理想和精神支柱，培养“四有”新人 65

三、在执政和改革开放的考验中做合格的共产党员 78

第三节 江泽民：共产党人要站在时代的前列 92

一、“解放思想、实事求是”永无止境 93

二、在全党全社会弘扬科学精神 102

三、共产党员的先进性要体现时代要求 106

第三章 树立辩证唯物主义的世界观 116

第一节 贯彻“实事求是”为什么“知易行难” 116

一、从哲学认识论角度分析为什么“实事求是”“知易行难” 117

二、从实际工作角度分析为什么“实事求是”“知易行难” 135

一、历史唯物主义是认识社会现象的锐利武器 139

第二节 认真学习历史唯物主义 139

二、历史唯物主义在中国改革开放中的新发展 142

第三节 努力学习科学文化知识，为树立正确的世界观打牢基础 159

一、重视学习、善于学习是树立正确世界观的需要 159

二、建立合理的理论和知识结构，着眼于提高思想政治素质 171

第四章 树立全心全意为人民服务的人生观 174

第一节 当代中国社会生活造就了丰富多彩的人生 174

一、我国20年的社会经济政治文化环境及其对人生观的影响 175

二、我国大众人生观的状况 180

一、共产党员就应该为人民服务 194

第二节 共产党员要树立全心全意为人民服务的人生观 194

二、领导干部要解决好“为什么、做什么、留什么”三个问题 201

三、要做事，更要讲政治 218

第五章 树立符合历史唯物主义的价值观 227

第一节 价值观——无形而有力的观念系统 227

一、什么是价值观 227

二、价值观问题为什么越来越突出 231

第二节 价值观的培养 235

一、必须注意提炼、制定共同价值观 235

二、基本价值观要反复灌输 238

三、不但要讲观点、立场，还要注意培养品质和能力 240

四、坚持多层次、多样化的价值观与主导价值观的统一 241

第六章 树立共产主义的理想、信仰，保持艰苦奋斗的作风 243

第一节 理想是人生的灯塔 243

一、什么是理想 243

二、理想与现实的辩证关系 253

第二节 实现共产主义是共产党人的崇高理想 255

一、共产主义理想与空想 256

二、在历史的曲折中坚持共产主义理想不动摇 261

一、信仰领域有激烈的争夺 262

第三节 共产党员要坚定地信仰马克思主义 262

二、共产党员要坚定不移地信仰马克思主义 274

第四节 共产党员要保持和发扬艰苦奋斗的作风 280

一、现代化建设需要保持和发扬艰苦奋斗的作风 281

二、艰苦奋斗是联系群众的法宝 283

三、在艰苦奋斗中锻炼成长 285

第七章 加强和改进思想政治工作，搞好“三观”教育 287

一、“三观”教育是党的思想建设的重要内容 288

二、“三观”教育必须紧紧围绕党的基本路线 288

第一节 正确理解和贯彻执行“三观”教育的基本方针 288

三、“三观”教育的对象是全体党员，重点是领导班子，特别是“一把手” 289

四、“三观”教育应该贯彻“三个代表”的要求，体现党的根本性质、宗旨和时代性 290

五、“三观”教育的形式、途径要不断创新 290

第二节 搞好“三观”教育要有切实的措施 291

一、认真抓好学习 291

二、树立具有时代特征的新典型 294

三、抓好干部监督工作 298

四、抓好环境建设 300

参考书目 307

后记 309