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第一章 不正确的幼儿训练法 1

问题1：培养成有礼貌的孩子，是否适宜？ 1

问题2：能否强迫子女养成“自己事自己做”的习惯？ 3

问题3：可以用幼儿用语回答幼儿的问话吗？ 5

问题4：左撇子应该在上学之前改正吗？ 6

问题5：对孩子的反抗期有没有特效药？ 9

问题6：餐桌礼仪必须严格指导吗？ 12

问题7：偏食是非改不可的恶习吗？ 14

问题8：送玩具给孩子时，要注意吸些事？ 17

问题9：老是喜欢看同一本书的孩子有毛病吗？ 19

问题10：上学前可不可以提早指导认字？ 21

问题11：读与写要指导到什么程度？ 24

问题12：唱数和数的理解有没有关联？ 26

问题13：该用斯巴达式教育吗？ 31

第二章 造就更聪明的孩子——关于智能与性格 37

问题14：聪明的孩子是天生的吗？ 37

问题15：智能测验可靠吗？ 40

问题16：智商会不会轻易变动？ 44

问题17：什么样的大脑才是优秀的？ 48

问题18：到几岁时智能发育会停止？ 50

问题19：子女太聪明，反而使父母放不下心吗？ 53

问题20：家庭智能训练有没有危险性？ 60

问题21：脑筋好才会成为天才儿童吗？ 62

问题22：双手的游戏可增进智能吗？ 66

问题23：创造性与智能指数成正比吗？ 69

问题24：如何指导畏首畏尾的孩子？ 73

第三章 如何发展儿童才能——幼儿园的教育 76

问题25：幼儿园有没有等级差别？ 76

问题26：如何指导不想上幼儿园的孩子？ 81

问题27：有没有学习技艺的必要？ 83

问题28：如何回答小孩子的“为什么”？ 86

问题29：什么时候把孩子从童话世界引到现实世界？ 90

问题30：如何处理男孩子爱玩家家酒的情况？ 93

问题31：怎样培养孩子的稳定性和集中力？ 96

问题32：妈妈遇到奇特的“谜语”时怎么办？ 98

问题33：怎样指导不收拾玩具的孩子？ 100

问题34：电视节目的功过如何？ 102

第四章 培养功课好的孩子——小学低年级的教育 104

问题35：成绩单上的成绩下降时如何是好？ 104

问题36：怎样培养富于创造性的孩子？ 106

问题37：没有家庭作业，孩子就不用功吗？ 108

问题38：填鸭式学习法有什么危险？ 112

问题39：聘请家庭教师的利弊如何？ 115

问题40：孩子热衷收集嗜好可以不管吗？ 117

问题41：总是引起妈妈的不愉快 120

问题42：怎样纠正“掀裙子”的“无耻游戏”？ 123

问题43：有没有教孩子认字的方法？ 125