全国特级教师小学语文课堂教学艺术集萃PDF电子书下载

前言［陈国雄 崔峦］ 1

黑龙江省 1

讲究教学艺术 提高教学效率［苗鸿爱］ 1

《白杨》课堂教学实录片断［苗鸿爱］ 5

理解语言，体会感情［钱芹书］ 10

思维训练点滴谈［关永海］ 12

《在仙台》课堂教学实录片断［关永海］ 16

在阅读中贯穿思维训练［钱芹书］ 20

以文悟道，相机渗透［刘继荣］ 22

作文教学实录片断(五年级)［刘继荣］ 28

既教作文又教做人［铁芹书］ 32

吉林省 35

施教之功，贵在导学［宋喜荣］ 35

《游击队歌》课堂教学实录片断［宋喜荣］ 41

善导，突出的教学特色［邓志安］ 49

辽宁省 51

抓住训练点，带动语文教学全过程［梁玉环］ 51

《闪动的红星》课堂教学实录片断［梁玉环］ 54

响如重锤，柔若经风［李俊晔］ 59

寓学法指导于语文教学全过程［王玉英］ 61

《十里长街送总理》课堂教学实录片断［王玉英］ 66

深入其境，意切情真［林恒久］ 71

北京市 73

在启蒙教学中引导学生掌握字形规律［刘敏贞］ 73

《小山羊》课堂教学实录片断［刘敏贞］ 78

重在培养学生的识字能力［宁德琮］ 82

激起感情波澜，增强感染效果［胡孟炎］ 84

《詹天佑》课堂教学实录片断［胡孟炎］ 88

很有意义的探索［杨俊德］ 92

积极处理课文内容［王秀云］ 94

《鸬鹢》课堂教学实录片断［王秀云］ 99

针对课文特点，注重学生实际［李春旺］ 104

语文课的创造思维训练［叶多嘉］ 106

《草原》课堂教学实录片断［叶多嘉］ 111

从语文学科特点出发，进行创造思维训练［陈哲文］ 115

从文体知识结构入手，教学生布局谋篇的基本规律［张光瑛］ 117

《狼牙山五壮士》课堂教学实录［张光瑛］ 122

教给规律，培养自学能力［陈春瑞］ 132

突破作文难点，引导思维规律［许嘉琦］ 135

《我们的校园》作文教学实录片断(五年级)［许嘉琦］ 139

从内容入手，在“想”上下功夫［王从淑］ 141

河北省 144

以苦为舟，以爱为桥［王庆丰］ 144

《赵州桥》课堂教学实录［王庆丰］ 146

突出课文的训练重点［张向文］ 156

围绕重点训练项目组织教学［李爱兰］ 158

《一个降落伞包》课堂教学实录片断［李爱兰］ 163

紧紧围绕重点，突出段的训练--《一个降落伞包》教学片断评介［席彬祥］ 169

山西省 171

以“情”激“情”，增强教学效果［马桂英］ 171

《琥珀》课堂教学实录片断［马桂英］ 176

诱发激情，水到渠成［任玉琴］ 182

抓住文章思路，组织课堂教学［续梅英］ 185

《少年闰土》课堂教学实录片断［续梅英］ 189

教者思有路，遵路识斯真［张月仙］ 194

运用多种形式 培养听说能力［张玉兰］ 196

《小猴子下山》课堂教学实录片断［张玉兰］ 200

语言训练和思维训练的有机结合［李文俊］ 204

山东省 206

抓联系，促发展，争高效［宋君］ 206

《静态和动态》课堂教学实录片断［宋君］ 210

引人入胜［袁微子］ 215

浅谈“球形”阅读教学［张伟］ 218

《少年闰土》第三段教学实录片断［张伟］ 222

围绕球心 层层剖析［顾松堂］ 225

情融融，意切切［马晓玲］ 228

《第一场雪》课堂教学实录片断［马晓玲］ 232

在理解、体会上下功夫［曹世峰］ 239

谈谈“快速背诵”法［张英武］ 242

《草原》课堂教学实录片断［张英武］ 246

在理解的基础上背诵［刘恩德］ 254

重视教给方法，加强段的初步训练［雷电华］ 257

《大海的歌》课堂教学实录片断［雷电华］ 261

有重点，按层次，扎扎实实进行段的训练［陆镇］ 269

上海市 271

发挥电化教育优势 提高语文教学质量［吴爱光］ 271

《赵州桥》课堂教学实录(第二课时)［吴爱光］ 275

一个充分利用电化教学优势的好课例［武令仪］ 278

江苏省 281

小学语文教学中的爱国主义教育［李吉林］ 281

《桂林山水》课堂教学实录［李吉林］ 295

情境教学是阅读训练的有效手段［崔峦］ 310

发挥电教功能 优化教学过程［顾美云］ 313

《鸬鹢》第二教时课堂教学实录［顾美云］ 318

艺术的享受 哲理的启迪［王国元］ 325

按教育规律办事 创个人教学特色［李蒙钤］ 328

《再见了，亲人》课堂教学实录片断［李蒙芩］ 333

提领而顿 百毛皆顺［张庆］ 339

读写结合 寓德其中［陈秉章］ 341

《我的战友邱少云》教学实录［陈秉章］ 345

情动而辞发，披文以入情［文睿］ 351

重视作文课上的情绪生活［袁浩］ 353

“观察写话指导”课堂教学实录［袁浩］ 357

观察、思维、表达紧密结合［冯春河］ 362

安徽省 364

在“导”字上下功夫［章恒悰］ 364

《两个铁球同时着地》课堂教学实录片断［章恒悰］ 368

充分发挥教师的主导作用［葛利芳 曹应杰］ 372

着眼能力，评改激兴［丁德流］ 375

《我的爸爸》作文讲评课教学实录片断［丁德流］ 379

教方法，扣重点，严训练［沈力助］ 384

教给学习方法，培养学习能力［黄翠媛］ 386

《再见了，亲人》课堂教学实录片断 391

把金钥匙交给学生［叶荫棠］ 399

浙江省 401

以发展认识和思维为特点，设计课堂教学过程［朱雪丹］ 401

《蜜蜂引路》教学实录片断［朱雪丹］ 405

发展认识、发展思维、发展语言的统一［钱正权］ 411

创设良好的课堂气氛，满足儿童的情感要求［张化万］ 413

《琥珀》课堂教学实录片断［张化万］ 417

集中目标，加强训练，培养能力［沈大安］ 422

把发展语言和发展思维结合起来［程玲］ 425

《一粒种子》课堂教学实录片断［程玲］ 430

引入情境，发展儿童的语言和思维［沈大安］ 437

创设愉快的课堂教学气氛［杨一青］ 439

“联想训练”课堂教学实录片断［杨一青］ 442

从内容入手，引以情趣［钱正权］ 448

江西省 450

拎线串珠，导路求真［江森棠］ 450

《别了，我爱的中国》课堂教学实录片断［江森棠］ 455

设疑问路，谆谆善诱［郑初春］ 459

教给方法，培养能力［肖文青］ 462

“观察‘书包’小练笔”课堂教学实录片断［肖文青］ 465

观察指导，从说到写［邵玑孝］ 468

谈谈“破题导读”系列教学法［李绍禹］ 471

《钓鱼》课堂教学实录［李绍禹］ 475

课堂指导解“三题”，学生自能读和写［邬建华］ 481

广东省 484

紧扣教材，渗透德育［魏俊尤］ 484

《金色的鱼钩》课堂教学实录片断［魏俊尤］ 488

知识上的幅射，认识上的扩展［杨传铭］ 493

改革课堂教学结构，创造主动积极的课堂教学环境［韦开忠］ 495

《黄河象》课堂教学实录片断［韦开忠］ 500

主动探究，相机诱导［高其羽］ 507

寓思想教育于语文教学之中［黄艳碧］ 510

《再见了，亲人》课堂教学实录片断［黄艳碧］ 514

以读激情，以情悟文［邓泽棠］ 524

激发学习兴趣，优化课堂教学［盘桂凤］ 526

《手》课堂教学实录片断［盘桂凤］ 532

激发兴趣，培养能力［符明东］ 539

福建省 541

揣摩、引导、讨论、点拨［朱炳辉］ 541

《将相和》课堂教学实录片断［朱炳辉］ 545

他执着追求教学的美好境界［杨元芬］ 550

情感因素与语文教学［方公琼］ 552

《小音乐家扬科》课堂教学实录片断［方公琼］ 556

重视发挥情感教育的作用［方舟］ 562

河南省 564

更新教学方法 优化课堂结构［庞宜聪］ 564

《琥珀》课堂教学实录片断［庞宜聪］ 569

依据学生记忆规律，提高课堂教学效率［杨志中］ 574

明确目标，直奔中心［吴天增］ 577

《我的战友邱少云》课堂教学实录片断［吴天增］ 580

一节精彩的阅读课［翁德伟］ 585

语言使知识有说有笑，使讲解有情有景［魏华］ 587

《在医院里》课堂教学实录片断［魏华］ 591

有特色的课堂教学语言［陈广华］ 597

怎样培养和提高学生的阅读能力［张玉洁］ 599

《狼和小羊》课堂教学实录片断［张玉洁］ 604

重视词句教学和朗读训练［党玉岭］ 607

阅读教学要抓文章的内在联系［宋新恩］ 609

《群鸟学艺》课堂教学实录片断［宋新恩］ 613

抓重点，抓联系，教方法，培养自学能力［李国民］ 618

紧紧围绕教学目的组织语文课堂教学［王应贤］ 621

《画鸡蛋》课堂教学实录片断［王应贤］ 625

教学目的明确，句的训练扎实［李国民］ 629

湖北省 631

“立体式”阅读教学［徐葆琼］ 631

《称象》课堂教学实录片断［徐葆琼］ 639

优化排列组合 发挥整体功能［杨迷武］ 644

把学生引进思维的天地［黄建业］ 647

《第一次跳伞》课堂教学实录片断［黄建业］ 651

引导学生由思索而达到理解［孙建成］ 657

不拘形成，训练语言［邵育王］ 660

《春风吹》课堂教学实录片断［邵育五］ 663

务实求活 发展语言［段宗平］ 665

湖南省 668

引疑推导，读懂课文［刘元禧］ 668

《白杨》课堂教学实录片断［刘元禧］ 672

探幽览胜，渐入佳境［文力欤］ 675

有趣、有法、有得［钟延奉］ 677

《詹天佑》课堂教学实录片断［钟延寿］ 682

多读疑自现，多读疑自消［曾益谦］ 687

用写童话的形式提早作文起步［滕昭蓉］ 689

“看图编童话”课堂教学实录片断［滕昭蓉］ 693

“入迷”就成功了一半［杨露白］ 696

广西壮族自治区 699

激发兴趣，启迪思维［宋浔坚］ 699

《手术台就是阵地》课堂教学实录片断［宋浔坚］ 703

从疑入手，以疑激趣［黄逸君］ 708

激发学习兴趣，变苦学为乐学［王丽］ 710

《詹天佑》课堂教学实录片断［王丽］ 713

以玩激趣，寓学于乐［宋家东］ 717

导思--点拨教学法在阅读课中的运用［苏锡祥］ 719

《繁星》课堂教学实录片断［苏锡祥］ 722

适时适度 点拨提高［黄中南］ 726

云南省 729

以读为主，讲寓其中［陈靖华］ 729

《威尼斯的小艇》课堂教学实录片断［陈靖华］ 733

教得轻松 学得主动［戴佩瑶］ 738

课堂开言路 阅读促发展［王汝珉］ 740

《乌鸦喝水》课堂教学实录片断［王汝珉］ 745

兴趣、质疑与能力的培养［戴佩瑶］ 750

四川省 753

发掘思维因素，加强思维训练［周立军］ 753

《“你们想错了”》课堂教学实录片断(一)［周立军］ 756

《在艰苦的岁月里》课堂教学实录片断(二)［周立军］ 757

《惊弓之鸟》课堂教学实录片断(三)［周立军］ 759

三个启发思维的好教例［鲁岳］ 760

陕西省 762

培养学生想象能力浅探［李瑞鸾］ 762

《我的伯父鲁迅先生》课堂教学实录［李瑞鸾］ 769

常中求变，启发想象，重视思想教育［耿道平］ 778

培养语感，发展思维，渗透德育［宋育令］ 781

《可爱的草塘》课堂教学实录片断［宋育令］ 784

语言、思维与情感［齐文华］ 788

集中识字、多读重引［米金梅］ 791

《小猴子下山》课堂教学实录片断［米金梅］ 794

从小、求实、创新［齐文华］ 801

甘肃省 803

教中授法，以法导学［陈锡萱］ 803

《避雨》课堂教学实录片断［陈锡萱］ 808

“作者思有路，遵照识斯真”［冯国荣］ 816

认识，实践［谢瑞］ 818

“让画面美起来”作文指导课片断［谢瑞］ 821

课堂教学系统工程学的雏形［马业新］ 825

宁夏回族自治区 827

积极质疑，主动求解［常效枚］ 827

《金色的鱼钩》课堂教学实录片断［常效枚］ 831

引疑、生疑、质疑、解疑［闪一晶］ 834

青海省 836

阅读教学中不容忽视的几个问题［司美彦］ 836

《鹅》课堂教学实录片断［司美彦］ 840

引导阅读 理清文路［任峻］ 846

教给观察方法 提高写作能力［李生兰］ 848

《我爱家乡的青稞》作文教学实录片断［李生兰］ 851

内容厚实 方法得当［任峻］ 855

新疆维吾尔自治区 857

整体构思，促进语文能力的发展［吴杏春］ 857

《美丽的公鸡》课堂教学实录［吴杏春］ 859

很有新意的一课［张岚］ 868

程序引路 方法入门［梁君怡］ 870

《詹天佑》课堂教学实录片断［梁君怡］ 874

程序导练，多法并举［肖玲］ 878

编后记 880