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目录 1

第一章 教育的概念 33

第一节 教育的质的规定性 33

第二节 教育的基本要素 39

第三节 教育的历史形态 41

第二章 教育与人的发展 54

第一节 影响人的发展的因素及其作用 54

第二节 教育要适应年轻一代身心发展的规律 68

第三章 教育与社会发展 72

第一节 教育与诸社会现象的关系 72

第二节 教育与我国社会主义建设 89

第四章 教育目的 113

第一节 教育目的概述 113

第二节 社会主义教育目的的理论基础 117

第三节 我国社会主义教育目的 127

第五章 学校教育制度 138

第一节 学校教育制度的意义和建立依据 138

第二节 我国的学校教育制度 143

第三节 国外学制改革的趋向和我国学制改革的原则 156

第六章 教师 168

第一节 教师的作用和地位 168

第二节 教师的任务和劳动特点 175

第三节 教师的职业素养 180

第七章 教学计划、教学大纲和教科书 189

第一节 概述 189

第二节 教学计划 192

第三节 教学大纲和教科书 207

第八章 教学（上） 214

第一节 教学的意义和任务 214

第二节 教学过程 221

第三节 教学原则 233

第九章 教学（下） 260

第四节 教学方法 260

第五节 教学组织形式 289

第六节 教学工作的基本环节 293

第十章 德育 305

第一节 德育的意义和任务 305

第二节 德育的内容 314

第三节 德育的过程 321

第四节 德育原则 327

第五节 德育途径和方法 337

第十一章 体育 351

第一节 体育的意义和任务 351

第二节 体育的内容和组织形式 354

第三节 体育的过程与基本要求 359

第四节 卫生 366

第十二章 美育 372

第一节 美育的意义和任务 374

第二节 美育的实施和要求 381

第十三章 劳动技术教育 395

第一节 劳动技术教育的意义与任务 395

第二节 劳动技术教育的内容与途径 401

第三节 劳动技术教育的基本要求 406

第十四章 课外活动与校外活动 412

第一节 课外活动与校外活动的意义和任务 412

第二节 课外、校外活动的特点和基本要求 416

第三节 课外、校外活动的基本内容与实施 419

第十五章 班主任工作 425

第一节 班主任的作用和任务 425

第二节 班主任工作的内容和方法 430