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让孩子健全人格
让孩子健全人格

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  • 作 者:乐善耀主编;《家庭教育指导》编辑部编
  • 出 版 社:上海:文汇出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7806760512
  • 页数:351 页
图书介绍:
《让孩子健全人格》目录

一、读懂孩子这本“书” 1

1爸爸、妈妈,你们管得太多 3

2 倾听孩子的心声 14

二、培养孩子的生存能力 21

3 预防侵害,保护孩子 23

4 学生自我保护金点子 29

5 学生自我保护自测题 36

三、培养孩子的合作能力 41

6 让孩子在竞争的社会中学会合作 43

7 在社会性活动中培养孩子的合作精神 46

8 让孩子尝到分享带来的乐趣 50

9 自我中心是成功的路障 54

10 对孩子敢于说“不” 60

11 让孩子与同伴交往 63

12 让孩子多参加集体活动 67

13 让孩子正确评估自己 70

14 对孩子要藏起一半的爱 74

四、培养孩子的健全人格 78

15 关注孩子的品行与人格 81

16 培养孩子的独立人格 87

17 父辈对孩子人格养成的影响 91

18 做人与做学问 98

19 培养孩子的自信力 102

20 培养孩子的合群意识 107

五、培养孩子的创新精神 111

21 孩子的创新意识需要父母呵护 113

22 敏于发现乐于欣赏孩子的“创造” 118

23 不利于儿童创造力发展的三种家庭类型 122

24 鼓励孩子质疑问难 128

25 鼓励孩子另辟蹊径 135

26 鼓励孩子标新立异 140

27 赏识孩子的创造力 142

28 开发孩子的创新能力 146

29 培养创造力的六种做法 151

六、培养孩子的抗挫能力 155

30 面对考试的压力和挫折 157

31在升学考试中发挥最佳潜质 164

32 加强心理教育 提高抗挫能力 167

33 面对失败更应该找出原因 172

34 落榜以后的排忧解闷 174

七、培养孩子的整体素质 177

35 “减负”给孩子更大的发展空间 179

36 开拓孩子们的视野 182

37 给孩子以更大更广阔的空间 184

38 把学习的主动权还给孩子 186

39 让孩子发挥个性特长 190

40 让孩子发展自己的爱好 192

41 我们尝到了素质教育的甜头 195

42 保护孩子的求知欲 197

八、培养孩子的竞争意识 201

43 今天不让孩子争第一,明天如何参与社会竞争 203

44 事事争第一,加重心理压力,不利孩子身心健康 206

45 提倡“重在参与”,竞争不能不要合作 209

46 以健康的心态参与竞争 212

九、培养孩子的亲和能力 217

47 亲子共同成长 219

48 知上海看申城 221

49 探索声音的来源 224

50 和女儿一起拼七巧板 227

51 我们都有一个家 230

52 独光下的心语 232

53 性格配对 235

54 照镜子 238

55 钓字母 241

56 我们的新居真漂亮 243

57 从模型看中国历史 246

58 纸盒小天地 249

59 我长大了 252

60 小鬼当家 255

61 到父母的母校去看看 261

62 创造美好的未来 264

63 比谁最快,最好 266

64 在希望的田野上 269

65 小动物找食 271

66 玩球 273

十、培养孩子的学习能力 275

67 学习将成为21世纪家庭生活的主题 277

68 学会阅读学会上互联网 281

69 培养孩子终身学习的兴趣 283

70 与孩子一起学习 288

71 让孩子在开放的家庭环境中获得学习动力 292

72 学高为师,身正为范 297

73 家长孩子双向互动学习 299

74 家庭没有“书香”,孩子何以成才 304

75 终身学习,共同成长 307

76 与孩子进行学习交流 311

77 学什么,怎么学 318

十一、家庭教育需要观念创新 327

78 家庭教育中的平等观念 329

79 家庭教育中的契约观念 331

80 家庭教育中的宽容观念 335

81 家庭教育中的创新观念 340

82 家庭教育中的分享观念 345

后记 348

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