修辞新论PDF电子书下载
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- 作 者:宗廷虎等著
- 出 版 社:上海:上海教育出版社
- 出版年份:1988
- ISBN:7532005402
- 页数:520 页
第一章 总论 1
第一节 修辞学的对象和范围 1
一、修辞 1
二、修辞现象 4
三、修辞学 9
四、修辞学研究的范围 11
第二节 修辞学的性质特征和理论营养来源 20
一、修辞学的性质特征 20
二、修辞学的理论营养来源 25
第三节 修辞研究的纲领 38
一、修辞研究的纲领--内容决定形式 38
二、“修辞以适应题旨情境为第一义” 40
三、实现纲领的条件 56
第四节 修辞学的任务和作用 59
一、修辞学的任务 59
二、修辞学的作用 66
第五节 修辞学研究的方法 72
一、修辞学研究的几种常用方法 72
二、注意研究的全面性 83
第一节 修辞现象的辩证法概说 88
一、修辞现象辩证法的原理及其表现 88
第二章 修辞现象的辩证法(上) 88
二、修辞现象辩证法的源泉 93
第二节 平直与奇曲(上) 97
一、同义平直与同义奇曲 97
二、多义平直与多义奇曲 108
三、反义平直与反义奇曲 119
四、同音平直与同音奇曲 133
一、本义形式与借义形式 141
第三节 平直与奇曲(下) 141
二、明确义形式与含浑义形式 174
三、语义下释与语义别释 190
第四节 衔接和跳断 200
一、词语的衔接和跳断 200
二、语段的照应 216
第三章 修辞现象的辩证法(下)--偏重于形式方面 221
第一节 齐整与错综 221
一、音律上的齐整与错综 223
二、其它语言形式上的齐整与错综 232
第二节 简省与繁复 252
一、词语的简省与繁复(上) 253
二、词语的简省与繁复(下) 276
第三节 顺叙与倒叙 290
一、词组和句子的顺叙与倒叙 292
二、段落和篇章的顺叙与倒叙 297
第四节 常规与变异 304
一、利用语音因素的常规与变异 305
二、利用文字形貌因素的常规与变异 309
三、利用词汇因素的常规与变异 314
四、利用语法因素的常规与变异 321
第四章 语言风格 326
第一节 语言风格及其类型 326
一、什么是语言风格 326
二、语言风格的形成 330
三、语言风格的类型 341
第二节 语体 365
一、语体概述 365
二、日常交谈语体 374
三、公文语体 381
四、科技语体 396
五、政论语体 412
六、文艺语体 430
七、语体的交叉渗透 437
第五章 汉语修辞学史概说 452
第一节 古代修辞理论述概 452
一、先秦诸子论修辞 453
二、两汉的修辞理论 461
三、魏晋南北朝的修辞理论 467
四、唐宋的修辞理论 475
五、元明清的修辞理论 484
第二节 二十世纪上半叶的汉语修辞学研究 492
一、草创时期 492
二、渐趋成熟时期 497
三、发展时期 504
第三节 建国以来的汉语修辞学研究 506
一、新发展时期 506
二、走向繁荣时期 514
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- 《音乐修辞学原理》朱传迪 2019
- 《汉语词汇语法修辞历时变迁考论》卢烈红著 2019
- 《国史新论 新校本》钱穆 2018
- 《传媒新论》梁衡著 1998
- 《鲁迅小说新论》王润华著 1992
- 《幸福感符号学 社会文化修辞=SEMIOTICS OF HAPPINESS RHETORIC BEGINNING OF A PUBLIC PROBLEM》(英)阿什利·弗劳利(Ashley Frawley)著 2019
- 《党性教育学新论》王大发 2019
- 《新论》臧知非注说 2018
- 《法治反腐新论》吴建雄著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
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- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
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