小学生成功家教术 迅速提高小学生学习能力和生活技能的捷径PDF电子书下载
- 电子书积分:12 积分如何计算积分?
- 作 者:陈有道编著
- 出 版 社:北京:中国档案出版社
- 出版年份:2001
- ISBN:7801661222
- 页数:303 页
目录 1
前言愿天下父母俱欢颜/ 1
学习技能篇 3
一立志:风物长宜放眼量 3
1.让孩子明白为了理想而读书/ 3
2.不能求孩子读书/ 4
3.郑重对待孩子“不读书亦可成功”的想法/ 5
4.探究孩子不喜欢读书的真正原因/ 6
5.借助游戏计划培养学习自主性/ 7
6.新学期,新起点/ 8
7.让孩子设定目标/ 9
8.目标要具体/ 10
9.孩子需要体会成就感/ 11
10.用“小时了了”的伟人故事激励孩子/ 12
二时间:一万年太久,只争朝夕 17
1.孩子一天应学几小时/ 17
2.饭前饭后1小时不宜学习/ 18
3.记忆之道:早晨10分钟/ 19
4.用中间时间代替完整时间/ 20
5.利用时间的拍卖效应学习/ 21
6.定量比定时好/ 21
7.心理上的减法/ 22
8.学习之前先整理好书桌文具/ 23
9.眼不见为净/ 24
10.学习过程中休息时间的安排/ 25
11.用闹钟定好结束功课的时间/ 26
12.向孩子预报结束学习的时间/ 27
13.休息时间到了/ 28
14.离开书桌才是真正休息/ 29
15.孩子有嗜好是好事/ 30
16.认同孩子读书之外的长处/ 31
17.巧妙利用“目标倾斜法” / 32
18.孩子沉迷于他事时,不宜强行打断/ 34
19.玩好以后再学习/ 34
三方法:今日长缨在手,何时缚住苍龙 39
1.最重要的是教孩子学习方法/ 39
2.让孩子自己安排学习程序/ 40
3.先想好当天的学习顺序/ 41
4.先看目录,了解整体/ 41
5.从擅长的科目学起/ 42
6.从简单处着手学习讨厌的科目/ 43
7.不同科目交叉学习/ 44
8.分散学习效果好/ 46
9.低年级学生不宜注重预习/ 47
10.从前往后,循序复习/ 48
11.让孩子复述所学内容/ 49
12.画出重点,提纲挈领/ 50
13.用集中法教孩子学重点功课/ 50
14.单独学习重点/ 51
15.重点放在最后,记忆深刻/ 52
16.结合现实学习知识/ 53
17.培养孩子的默读习惯/ 54
18.训练孩子的速读能力/ 55
19.出声念有助于加强记忆/ 56
20.培养孩子“视觉型”记忆/ 57
21.辅以相关信息可强化记忆/ 58
22.“抛锚点”记忆法/ 59
23.速度与正确应兼顾/ 60
24.把不会的题先搁一边/ 61
25.用“倒回学习法”排除疑难/ 62
26.答题后应即时确认正误/ 63
27.草稿也应保持整洁/ 63
四基础:万丈高楼平地起 66
1.从小建立稳固的学习“三脚架” / 66
2.培养适合孩子个性的学习法/ 67
3.结合孩子兴趣培养读书习惯/ 68
4.培养孩子的阅读理解力/ 71
5.通过感兴趣的读物提高理解力 / 72
6.语言表达能力与思考能力密切相关/ 72
7.培养孩子写日记的习惯/ 73
8.词汇宜松,语法宜严/ 74
9.理解与应用应交互进行/ 75
10.为孩子编写日历教材/ 76
11.利用百科全书给孩子提供学习机会/ 78
12.给孩子买大人用的工具书/ 79
13.培养孩子查字典的习惯/ 80
14.在查阅处标明记号/ 81
15.提高孩子的写字速度/ 82
16.写字不可太潦草/ 83
17.重视培养孩子的计算能力 / 84
18.在日常生活中学算术/ 84
19.借划拳游戏训练算术/ 85
20.利用扑克牌训练计算能力/ 86
21.没学过的题目可训练应用能力/ 88
22.答对的题目也可能有学习危机/ 89
五考试:安得倚天抽宝剑 92
1.了解考试形式与内容有利于学习/ 92
2.考前猜题有利于掌握重点/ 93
3.让孩子自己出题目/ 93
4.如何自测考前实力/ 94
5.加快生活节奏利于考试/ 95
6.试题做不完怎么办/ 96
7.根据直觉解答疑难/ 97
8.考后即时确认效果好/ 98
9.预测考试成绩/ 99
10.让孩子自己阅卷/ 100
11.充分利用测验题/ 103
12.考好了,正是检查的好时机/ 104
13.考砸了,正好查漏补缺/ 104
14.用逆推法查错/ 105
15.利用同类题目查错/ 106
16.练习答错的题目可增强基础/ 107
17.汇集孩子答错的题目让其重做/ 108
18.强化确认错误可纠正老毛病/ 109
六伴读:风景这边独好 111
1.教科书是最好的参考书/ 111
2.家长应细读孩子教材的说明和目录/ 112
3.父亲应定期为孩子复习功课/ 113
4.向孩子正确示范/ 114
5.提高孩子的注意力 / 115
6.三次教法/ 116
7.纠正孩子粗心大意的毛病/ 117
8.及时评价补课效果/ 118
9.及时评价当天的学习效率/ 119
10.不懂就问/ 120
11.让孩子养成问老师的习惯/ 121
12.把问题写出来/ 122
13.用反问代替回答/ 123
14.忌问孩子“哪里不懂” / 124
15.知之为知之,不知为不知/ 125
16.让孩子发挥他擅长的学科/ 126
17.让大孩子教稍小的孩子/ 127
18.让孩子做个小老师/ 128
七环境:芙蓉国里尽朝晖 130
1.言传身教效果好/ 130
2.母亲的行为是对孩子最好的督促/ 131
3.父母的工作亦可成为孩子读书的竞争对象/ 132
4.坐到书桌前可培养读书情绪/ 133
5.以良好的状态开始学习 / 134
6.做功课时,不以杂事相扰/ 135
7.学习时生活条件不宜过于舒适/ 136
8.坐硬椅子有助于集中精力/ 137
9.随时随处可用功/ 138
10.小学生宜用大笔记本/ 141
11.幼儿宜用短铅笔/ 142
八心理:无限风光在险峰 144
1.皮格马利翁效应/ 144
2.得体的话可促进孩子学习功课/ 145
3.应常常鼓励孩子/ 146
4.不对孩子说丧气的话/ 147
5.责备与赞扬都不宜过频/ 148
6.不宜把孩子和他人作横向比较/ 149
7.不要责备孩子蠢笨/ 150
8.忽视可能见奇效/ 151
9.不要当孩子的面批评老师/ 152
10.不宜用物质奖励诱惑孩子学习/ 153
11.及时表扬效果好/ 154
12.奖励应视成果而异/ 155
13.不宜过多表扬没成果的努力/ 156
14.没有努力而获好成绩,不宜表扬/ 157
生活技能篇 163
一日常生活:城门人开扫落花 163
1.培养孩子良好的生活习惯/ 163
2.培养孩子的守时观念/ 165
3.让孩子多走点路/ 166
4.让孩子独自看家/ 167
5.让孩子学会做饭/ 169
6.家务事也应给孩子明确分工/ 170
7.不妨让孩子单独行动/ 172
8.乘公交车也是教育孩子的好机会/ 173
9.利用电视培养孩子/ 174
10.要求孩子“日做一事” / 175
11.鼓励孩子发展业余爱好/ 177
12.培养孩子的一技之长/ 181
13.从小培养孩子的财商/ 182
二社交生活:脱吾帽,向君笑 186
1.让孩子重视与伙伴的约定/ 186
2.鼓励孩子争取团体接受/ 187
3.帮孩子融入团体/ 188
4.如何帮助孩子交友/ 189
5.让孩子更多地参加社区活动/ 191
6.教孩子掌握谈话技巧/ 193
7.培养孩子掌握非语言交流技能/ 194
8.如何培养孩子懂礼貌/ 196
9.让孩子陪同家长招待客人/ 197
10.培养孩子的幽默感/ 198
11.培养孩子的同情心/ 199
12.鼓励孩子随时随地做好事/ 201
三迎战困难:长风破浪会有时 205
1.让孩子掌握自己的世界/ 205
2.让孩子为未来做好准备/ 206
3.让孩子自己制订计划/ 207
4.给孩子制订阶段目标/ 208
5.培养孩子面对现实的勇气/ 210
6.让孩子自己解决困难/ 212
7.通过家庭会议教孩子解决问题/ 213
8.让孩子想法战胜对手/ 214
9.培养孩子的自我对话技巧/ 216
10.鼓励孩子尝试其未做过的事/ 217
11.孩子失败时应勉励其再试一次/ 218
12.教会孩子运用意象法/ 219
13.适时向孩子展示其成长经历/ 221
14.教会孩子控制情感/ 222
15.锻炼孩子的忍耐力/ 223
16.用幽默感培养孩子的价值观和品性/ 225
四管教法则:润物细无声 229
1.父母应如何对待孩子的辩解/ 229
2.不在孩子哭闹时接受其要求/ 230
3.要耐心听取孩子的倾述/ 231
4.适时满足孩子的正当要求/ 233
5.满足孩子要求时应提出相应的要求/ 234
6.父亲应更好地管束孩子/ 236
7.利用羞愧和内疚等负面情感培养孩子/ 237
8.小错及时纠正,大错过后查问/ 239
9.让孩子正襟端坐,双目平视/ 240
10.斥责孩子时应低声细语/ 241
11.让惯于食言的孩子当众许诺/ 243
12.“以儆效尤”可达良好教育效果/ 245
13.沉默是有效的批评手段/ 246
14.对过分老实的孩子予以适当刺激/ 247
15.借助新起点教导孩子/ 249
五两代之间:儿女嬉笑牵人衣 252
1.父母应身体力行克服依赖心理/ 252
2.父亲应保持威严形象/ 253
3.父母中的一方应充当家庭仲裁者/ 255
4.不要强调孩子的独生子身份/ 256
5.父母不要代替孩子表达意见/ 260
6.父母做事时不必理会孩子/ 261
7.避免同孩子使用幼儿语言/ 263
8.言必有信,赏罚有度/ 264
9.借他人之口夸赞孩子/ 266
10.责备孩子的话也应富于变化/ 267
11.利用逆反心理调动孩子的积极性/ 268
12.语言上的积极引导/ 269
13.别总对孩子说“这样做” / 270
14.如何建立父母与子女间的信任/ 272
15.如何培养孩子的乐观性格/ 273
16.帮助孩子发现其潜能/ 275
17.激发孩子的创造力/ 277
六自立自强:天生我材必有用 280
1.把孩子作为独立的人对待/ 280
2.培养孩子的“非罚型”人格/ 281
3.利用孩子重得怕失的心理克服任性/ 283
4.让任性的孩子照顾更任性的小孩/ 284
5.切忌允许孩子悔棋/ 287
6.家长不必介入孩子间的纠纷/ 289
7.纠正孩子的盲目从众心理/ 291
8.严格区分父母和孩子的用品/ 293
9.给孩子以“自己的空间” / 294
10.让孩子自己决定自己的事/ 295
11.让孩子按自己的意愿进取/ 297
12.让孩子体验不同的生活环境/ 298
13.让孩子体会竞争/ 299
14.让孩子认识生命/ 301
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