二十世纪的中国语言应用研究PDF电子书下载

绪编 3

第一章 缘由和设想 3

附 广州工作会议座谈记要 14

第二章 上个世纪之交(1894--1912) 25

第一节 我国语言学进入现代语言学 25

第二节 向外国学习 27

第三节 我国传统语文学自身的发展 29

第四节 关于中国古代语言学 32

第一编 世纪初到建国前(1912--1949) 39

第一章 五四时期的白话文运动 39

第一节 概况 39

第二节 成功的主要条件和经验 43

第三节 几点教训 47

第二章 30年代大众语讨论再认识 53

第一节 历史背景和概况 53

第二节 积极的成果 55

第三节 值得思考的几个问题 58

第四节 工农语言和知识分子语言 61

第三章 国语运动 64

第一节 概况 64

第二节 确立北京语音为标准音 68

第三节 推广国语方面的重要成果 70

第四节 成功的原因 71

第四章 上半个世纪的语文教育 73

第一节 继承、变革和超越 73

第二节 主要成果 78

第三节 存在的问题 84

第五章 延安整风运动与语言应用问题 85

第二编 建国初到实行改革开放(1949--1978) 99

第一章 语文知识大普及 99

第一节 社会的迫切需要 99

第二节 语文评改类 105

第三节 语文知识类 109

第四节 语文随笔类 111

第五节 语文解答类 115

第二章 全国文字改革会议 116

第一节 会议的主题报告 116

第二节 推广普通话工作的黄金时代 119

第三节 推广普通话工作陷于停顿 123

第三章 现代汉语规范问题学术会议 124

第一节 现代汉语规范工作的宣传、准备和积极学习阶段 124

第二节 会议的概况 131

第三节 《为促进文字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》 132

第四节 会议前后的学术成果 134

第五节 胡乔木的谈话 136

第六节 从确立标准和大力推广到惨遭破坏和缓慢前进 138

第三编 实行改革开放到世纪之交(1978--1996) 143

第一章 语言美 143

第一节 概述 143

第二节 主要成果 146

第三节 三本著作 148

第四节 几点经验 153

第二章 全国语言文字工作会议 157

第一节 我国语言规划的重要典范 157

第二节 关于起草和修订主题报告 161

第三节 关于新时期语言文字工作的方针和当前的主要任务 162

第四节 把推广普通话同做好现代汉语规范化工作列为第一项任务 165

第五节 没有明确重申拼音化方向 168

第六节 没有单独列出汉字简化工作 175

第七节 对语言规划理论的重要贡献 176

第三章 推广普通话 180

第一节 恢复阶段 180

第二节 再发展阶段 181

第三节 《新时期的推广普通话工作》 182

第四节 普通话与方言问题学术讨论会 185

第五节 “教师口语” 189

第六节 水平测试 192

第七节 北方话词汇调查研究 194

第八节 港澳台的工作和研究 195

第四章 现代汉语规范化 201

第一节 从恢复和发展到徘徊和思考 201

第二节 《语文建设》的三次讨论 203

第三节 社会用语规范调查研究 207

第四节 学术上的十八个重要新见解 209

第五章 计算语言学 226

第一节 机器翻译 226

第二节 自然语言理解 228

第三节 信息检索 230

第四节 大规模真实文本的处理 230

第五节 对理论语言学的挑战 232

第六节 主要问题和特别要注意的地方 232

第六章 社会语言学 234

第一节 概论、总论性的成果 234

第二节 口语研究 238

第三节 文化语言学 240

第四节 双语双方言 246

第五节 其他方面 250

第六节 要注意的几点 252

第七章 文学作品语言和语言风格 254

第一节 概述 254

第二节 主要成果 255

第三节 《王蒙小说语言研究》 259

第四节 四部汉语现代风格学专著 263

第五节 《汉语风格学论集》和《毛泽东著作语言论析》 268

第一节 成为研究热点的背景 273

第八章 新词新语新用法 273

第二节 酝酿、发展和思考 276

第三节 研究的特色 281

第四节 主要问题和今后的任务 283

第九章 广告语言 286

第一节 著作 286

第二节 文章 289

第三节 语言文字应用研究所广告语言研究课题组 291

附 广告语言课题研究纲要和补 296

第十章 法律语言 313

第一节 概述 313

第二节 全国首届法律语言研讨会 315

第三节 《法律语言学教程》 318

第十一章 广播电视新闻语言 320

第一节 广播电视语言 320

第二节 新闻语言 323

第三节 需要高素质高层次的合作 324

第十二章 下半个世纪的语文教育 327

第一节 中学汉语、文学分科教学的试验 327

第二节 《语文教学中两个迫切问题》以及引起的讨论 331

第三节 《语言文字应用》展开的讨论 334

第四节 语言教学理论研究 338

第五节 学习语言不是一次性完成的 348

第十三章 语言文字应用研究所 353

第一节 成立的三大背景 353

第二节 概述 356

第三节 主要研究成果 358

第四节 几点建议 363

第十四章 《语言文字应用》杂志 365

第一节 筹备 365

第二节 方针 368

第三节 主要成果 369

第四节 1994--1996年的几个重点 371

第五节 建议 378

附 语言文字应用研究的广阔天地 379

第十五章 迎接新的世纪 385

第一节 面向世界 385

第二节 提高理论水平 391

第三节 进一步现代化 396

第四节 队伍建设 398

本书参考文献 409

中国语言应用大事记(1898--1996) 423

后记 436