社会主义精神文明建设的伟大纲领 《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》学习问答PDF电子书下载

社会主义现代化建设的总体布局 1

1. 什么是我国社会主义现代化建设的总体布局？ 1

2. 我国社会主义现代化建设为什么要以经济建设为中心？ 1

3. 为什么说社会主义阶段的根本任务是发展社会生产力？ 3

4. 为什么要坚定不移地进行经济体制改革？ 7

5. 为什么要坚定不移地进行政治体制改革？ 9

6. 政治体制改革对社会主义精神文明建设有哪些促进作用？ 13

7. 为什么要坚定不移地加强精神文明建设？ 14

社会主义精神文明建设的战略地位 16

8. 什么叫文明？什么是物质文明和精神文明？ 16

9. 怎样正确认识物质文明和精神文明在社会主义建设中的关系？ 17

10. 有人说“只要物质文明搞好了，精神文明就会自然好起来。”怎样看待这个问题？ 19

11. 为什么说社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征和优越性的重要表现？ 21

12. 加强社会主义精神文明建设是在什么样的时代要求下提出的？十二届六中全会的《决议》有何重大的意义？ 24

13. 如何正确估价近几年来我国社会主义精神文明建设的情况？ 28

14. 为什么说社会主义精神文明建设是关系社会主义兴衰成败的一件大事？ 30

15. 如何从社会主义现代化建设的总体布局的高度，正确认识社会主义精神文明建设的战略地位？ 35

16. 什么是我们正面临着的历史性的重大考验？为什么说我们能够胜利地经受这种考验？ 38

17. 社会主义精神文明建设的基本指导方针是什么？ 38

精神文明建设应旗帜鲜明地支持改革、开放和商品经济的发展 40

18. 精神文明建设的方向是否正确用什么标准来检验？为什么说社会主义精神文明建设必须是推动社会主义现代化建设的精神文明建设？ 40

19. 怎样理解精神文明建设要为新生产力鸣锣开道？ 42

20. 怎样正确理解改革与精神文明建设的关系？为什么说社会主义精神文明建设必须是促进全面改革的精神文明建设？ 44

21. 有的同志认为，因为改革带来了不正之风，所以才强调加强精神文明建设。这种认识错在哪里？ 47

22. 怎样正确认识纠正不正之风与改革的关系 49

23. 为什么要实行对外开放的政策？ 50

24. 为什么说社会主义精神文明建设必须是促进对外开放的精神文明建设？ 52

25. 社会主义商品经济的发展对精神文明建设的积极作用表现在哪些方面？ 54

26. 商品经济的发展对社会主义精神文明建设有无消极影响？怎样看待这个问题？并简述二者的关系？ 56

27. 商品等价交换原则会不会侵入社会政治生活领域？怎样看待这个问题？ 58

28. 为什么说我们的精神文明建设必须是坚持四项基本原则的精神文明建设？ 60

社会主义精神文明建设的根本任务 64

29. 社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 64

30. 为什么说提高人的素质是我国社会主义现代化事业获得成功的必不可少的条件？ 64

31. “四有”是怎么提出来的？它的内涵是什么？ 65

32. 怎样正确理解精神文明建设中的思想道德建设与教育科学文化建设的关系？ 67

33. 为什么说社会主义精神文明建设是全党全军和全国各族人民的共同的长期的任务？ 71

34. 为什么对思想性质的问题要采取教育和疏导的方法去解决？ 73

35. 加强精神文明建设，应把注意力集中到哪些方面？ 76

36. 社会主义精神文明建设的要领是什么？为什么？ 78

27. 如何对待我国优良的文明传统？为什么说对外开放不仅适用于物质文明建设，而且适用于精神文明建设？ 80

用共同理想动员和团结全国各族人民 84

38. 什么是理想？什么是我们的最高理想？ 84

39. 现阶段我国各族人民的共同理想是什么？ 85

40. 为什么说共同理想是保证全体人民在政治上、道德上和精神上团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大的精神武器？ 86

41. 为了实现现阶段我国各族人民的共同理想，我们应当尊重、保护和发扬哪些积极思想和精神？ 88

42. “以共产主义思想为核心的社会主义精神文明”这个提法错了吗？为什么《决议》没有用这个提法？ 88

43. 共产主义社会有哪些特点？为什么说共产主义理想是一定能够实现的？ 90

44. 怎样正确认识理想与现实的关系？共产主义理想是怎样产生的？共产主义理想与不同历史时期的奋斗目标、与新时期的总任务有什么联系？ 93

45. 理想与现实脱节为什么会陷入空谈？ 95

46. 怎样理解“把共同理想同各行各业、各个地方、各个集体的发展目标和建设任务结合起来”？ 97

47. 怎样理解和处理共同理想与各自的岗位职责和人生追求的关系？ 99

48. 怎样认识理想与实惠的关系？为什么说“理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图；是错误的？ 101

49. 怎样正确认识改革、开放、发展社会主义商品经济与共产主义理想的关系？ 103

50. 什么是马克思主义世界观和社会发展规律？正确理解马克思主义世界观和社会发展规律有何重大意义？ 106

51. 怎样引导广大人民群众把理想建立在科学的基础之上？ 108

树立和发扬社会主义的道德风尚 110

52. 什么叫道德？什么是社会主义道德？ 110

53. 社会主义道德建设的基本要求是什么？它与社会主义精神文明建设有什么关系？ 111

54. 什么是社会主义社会同志式的人与人的关系？它是怎样产生的？其具体表现在哪些方面？ 113

55. 搞“关系学”和讲“哥们义气”，是正当的同志关系吗？为什么？ 115

56. 为什么要加强社会主义道德建设？ 117

57. 社会主义道德包括哪些方面的内容？ 119

58. 怎样加强社会主义道德建设？ 121

59. 在社会主义条件下的全民范围的道德建设应鼓励什么、反对什么？ 123

60. 为什么说社会主义道德建设必须同社会主义经济制度相适应？ 123

61. 社会主义商品经济的发展给人们的道德观念的带来哪些积极的变化？ 126

62. 为什么说决不能把平均主义当作社会主义的道德准则？ 129

63. 在社会主义道德建设中，为什么要把先进性的要求同广泛性的要求结合起来？ 131

64. 有人说“衣食足雨知荣辱。物质生活好了，道德风尚自然会好。”这话对不对？为什么？ 134

65. 有人认为“人的本质是自私的”。这话错在哪里？ 136

66. 有人说，“主观为自己，客观为别人”。这话对不对？为什么？ 137

67. 为什么要加强职业道德建设？《决议》对职业道德建设提出了什么要求？ 140

68. 为什么要在广大城乡积极开展移风易俗的活动？怎样开展这一活动？ 140

69. 为什么叫生活方式？为什么要提倡和怎样形成文明、健康、科学的生活方式？ 144

70. 社会主义道德与我国优良道德传统关系如何？ 148

71. 怎样正确认识和处理社会主义道德建设与反对封建主义、资本主义腐朽思想的关系 150

加强社会主义民主、法制和纪律的教育 153

72. 什么叫民主？什么是社会主义民主？ 153

73. 为什么说高度民主是社会主义的伟大目标之一？ 156

74. 社会主义民主建设与社会主义两个文明建设的关系如何？ 158

75. 社会主义民主的本质是什么？其表现在哪些方面？ 161

76. 怎样对待“民主、自由、平等、博爱”的口号？ 164

77. 我国社会主义发展中的主要历史教训是什么？十一届三中全会以来，我们党在社会主义民主建设方面提出了哪些重大原则和具体措施？ 167

78. 为什么说没有民主就没有社会主义现代化？ 167

79. 社会主义民主的制度化、法律化为什么是建设高度民主的根本途径？ 170

80. 社会主义民主制度化、法律化的主要内容是什么？ 173

81. 为什么说社会主义民主建设是一项长期的任务？ 176

82. 什么叫法制？什么是社会主义法制？ 178

83. 社会主义民主与社会主义法制的关系怎样？为什么社会主义民主建设必须同社会主义法制建设紧密结合起来？ 179

84. 为什么要大力加强以宪法为根本的社会主义法制？ 180

85. 为什么说加强法制绝不是缩小民主，而是为了保障民主？ 182

86. 怎样努力把我国建设成为用坚强法制来保障民主的国家？ 183

87. 什么是纪律？它包括哪些方面？ 186

88. 加强纪律性与两个文明建设的关系如何？ 187

89. 有人认为加强纪律性就会防碍发扬民主、限制个人自由，这种说法错在哪里？ 188

90. 为什么民主和法制、纪律不可分？加强社会主义民主、法制、纪律的重要性是什么？ 190

91. 怎样加强民主、法制和纪律教育？ 190

92. 为什么各级党员、干部，特别是领导干部要带头守法遵纪？ 192

93. 为什么说在法律和纪律面前人人平等是我国政治和社会生活中不可动摇的准则？ 193

94. 现阶段人民民主专政的职能是什么？ 196

普及和提高教育科学文化 198

95. 为什么说教育科学文化是提高人民群众思想道德觉悟水平的重要条件？ 198

96. 为什么要普及和提高教育科学文化？ 200

97. 为什么要抓教育？怎样抓好教育？ 203

98. 进行现代化建设为什么应十分重视科学的作用？ 206

99. 怎样理解现代科学技术在社会主义精神文明建设中的地位和作用？ 209

100. 为什么要把教育和科学作为整个社会主义现代化建设的战略重点之一？ 212

101. 为什么说要象完成经济建设任务一样确保完成文化建设任务？ 215

102. 文化事业和精神产品的教育作用表现在哪些方面？我国的文化事业为什么必须把社会效益作为最高标准？ 216

103. 为什么要强调教育科学文化工作者在精神文明建设中担负着光荣艰巨的使命？ 218

104. 为什么说尊重知识、尊重人才是有待进一步解决的重大课题？ 219

马克思主义在精神文明建设中的指导作用 221

105. 建设社会主义精神文明，为什么必须以马克思主义为指导？ 221

106. 为什么说对马克思主义既要坚持，又要发展？ 222

107. 为什么说离开实践的观点、发展的观点、创造的观点，就谈不上坚持马克思主义？ 223

108. 什么是对待马克思主义的科学态度？ 224

109. 十一届三中全会以来，我们党对马克思主义有哪些新发展？ 225

110. 新时期我国马克思主义理论工作的任务是什么？ 226

111. 马克思主义对科学(包括社会科学)和艺术的指导作用是什么？ 227

112. 为什么理论工作必须实行“双百”方针？ 227

113. 为什么必须支持和鼓励大胆探索？ 228

114. “争鸣”的“百家”，为什么在真理面前人人平等？ 229

115. 为什么必须实行学术自由、创作自由、讨论自由、批评和反批评自由？ 230

116. 为什么要创造学术研究民主和谐的气氛？怎样创造这种气氛？ 231

117. 为什么说党员干部要带头认真学习马克思主义？ 232

118. 怎样组织群众，特别是青年学习马克思主义？ 233

党组织和党员在精神文明建设中的责任 235

119. 党组织和党员在精神文明建设中的责任是什么？ 235

120. 为什么要把反对不正之风的斗争坚决持久地进行下去？ 235

121. 为了搞好党风，《决议》对制度建设提出了哪些要求？ 236

122. 《决议》对共产党员的先锋模范作用提出了什么要求？ 237

123. 怎样理解党组织必须用更多的时间和精力来加强对精神文明建设的领导？ 237

124. 党组织如何贯彻执行好两个文明一起抓的战略方针？ 239

125. 怎样理解思想政治工作是经济工作和其他工作的有力保证？ 241

126. 思想政治工作为什么必须服从于、服务于党的总任务、总目标？ 242

127. 开展思想政治工作，为什么要尊重人、关心人？ 243

128. 《决议》对新时期的思想政治工作提出了哪些要求？ 244

后记 246