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马克思主义哲学教程
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哲学宗教

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  • 作 者:李荫榕,杜兰平编
  • 出 版 社:哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社
  • 出版年份:2000
  • ISBN:7560315402
  • 页数:254 页
图书介绍:本书包括:绪论、辩证的唯物论、唯物的辩证法科学的认识论和历史唯物论。
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《马克思主义哲学教程》目录

第一章 绪论 1

第一节 哲学和哲学基本问题 1

一、哲学 1

二、哲学的基本问题 2

三、唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学对立的根源 3

四、唯物主义、辩证法思想的历史发展 5

第二节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 9

一、马克思主义哲学产生的历史必然性 9

二、马克思主义哲学的产生是哲学发展史上的伟大变革 10

三、马克思主义哲学的发展 12

第三节 马克思主义哲学是邓小平理论的哲学基础 17

一、邓小平理论的形成和发展 17

二、邓小平理论的哲学基础 19

第二章 辩证的唯物论 22

第一节 物质及其存在形式 22

一、物质 22

二、运动、时间和空间 27

三、世界的物质统一性 36

第二节 意识的起源、本质和作用 40

一、意识的起源和本质 40

二、意识对物质的能动作用 46

三、意识与人工智能 50

第三节 邓小平理论最根本的思想基础——实事求是 55

一、实事求是的哲学含义 55

二、实事求是是邓小平理论最根本的思想基础 58

第三章 唯物的辩证法 63

第一节 唯物辩证法的总特征 63

一、唯物辩证法是关于联系的科学 63

二、唯物辩证法是关于发展的科学 68

三、唯物辩证法是一系列普遍规律和范畴的科学体系 73

一、矛盾的同一性和斗争性 76

第二节 对立统一规律 76

二、矛盾是事物发展的动力 80

三、矛盾的普遍性和特殊性 86

第三节 质量互变规律 93

一、质、量、度 93

二、量变和质变 97

三、质量互变的普遍性和复杂性 102

第四节 否定之否定规律 106

一、辩证的否定观 106

二、否定之否定 110

第五节 唯物辩证法的基本范畴 117

一、现象和本质 118

二、内容和形式 120

三、原因和结果 123

四、偶然性和必然性 128

五、可能性和现实性 132

第六节 邓小平理论中的唯物辩证法思想 136

一、矛盾的共性和个性的统一 136

二、普遍联系的原则和思维的全面性 138

三、辩证的对立统一 141

一、马克思主义的认识论是能动的、革命的反映论 147

第四章 科学的认识论 147

第一节 认识和实践 147

二、实践在认识中的决定作用 151

三、认识的辩证过程 156

四、辩证思维的方法 162

第二节 真理 169

一、真理的客观性 169

二、真理的辩证性 174

三、真理和谬误 178

一、解放思想和实事求是的一致性 181

第三节 邓小平对马克思主义认识论的贡献 181

二、尊重实践,开辟建设有中国特色社会主义道路 186

第五章 历史唯物论 189

第一节 人类社会发展是自然历史过程 189

一、历史观的基本问题 189

二、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙 192

三、生产方式是社会发展的决定力量 195

第二节 人类社会的基本结构 200

一、社会的经济结构 201

二、社会的政治结构 205

三、社会的意识结构 207

第三节 人类社会发展的动力 213

一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力 213

二、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 221

三、科学技术是推动历史前进的革命力量 223

四、精神文明对社会发展的重要作用 226

五、人民群众是历史的创造者 229

第四节 邓小平对唯物史观的创造性运用和发展 244

一、对我国目前社会主要矛盾的分析 245

二、对社会基本矛盾原理的运用 247

三、对马克思主义群众学说的贡献 249

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