新课程小学英语评课的理论与实践PDF电子书下载

第一章 什么样的课是一堂好课 1

一 正确的教育思想是一堂好课的灵魂 2

二 把学生的发展放在首位 4

三 正确的评价思想是评好课的基础 7

第二章 一堂好课的构成要素 10

一 好课必须有一个恰当、实际的教学目标 13

二 良好的学习条件的创设 18

三 有效的学习活动的指导与调控 34

四 紧张、有序、主动的学习活动 50

五 轻松愉快、民主平等的课堂气氛 61

六 满意的教学效果 72

七 鲜明的教学特色 79

第三章 怎样去评价一堂好课 90

一 评课的目的与类型 90

二 评课的步骤和方法 98

三 评价后教师反思指导 113

第四章 小学英语评课实例精选 115

实例一 Asking the Way 115

实例二 Do You Like Candy？ 119

实例三 PEP Book 1 Unit 2 Look at Me B 126

实例四 PEP Book 1 Unit 5 Let’s Eat A 129

实例五 PEP Book 3 Unit 2 My Schoolbag B 132

实例六 PEP Book 3 Unit 3 My Friends A 136

实例七 PEP Book 5 Unit 4 What Can You Do？ B 139

实例八 PEP Book 2 Unit 2 My Family A 143

实例九 The Happy Letters （PEP Book 2 Unit 3 How Many？ B） 147

第五章 小学英语评课方案和标准精选 150

一 全国第三届小学英语优质课评价标准（试行） 150

二 北京市小学英语学科课堂教学评价方案（试行） 153

三 江阴市小学英语课堂教学评价表 158

四 小学英语优质课评价标准 159

五 石景山区小学课堂教学评价方案（试行修改稿节选） 161