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上篇 3

第一章 在职机构培训 3

1．引言 3

2．什么是培训 4

第二章 如何提高培训效率 27

1．引言 27

2．机构建设 29

3．培训技巧 31

4．关系的建立 33

5．培训机构的行政管理 34

6．培训机构资金的筹措 35

第三章 系统培训法 38

1．引言 38

2．分析工作需求 40

3．分析受训人员 41

4．分析培训需求 42

5．确立培训目标 43

6．划分培训阶段 44

7．实施培训计划 45

8．评估培训结果 45

第四章 培训需求的预测 47

1．引言 47

2．职务的概念 48

3．职员 49

4．机构 49

5．职责范围和岗位要求 50

6．需求预测过程 52

7．预测方法 53

8．预测培训需求的步骤 55

9．预测培训需求的手段 57

第五章 课程设计 66

1．引言 66

2．通过机构培训满足培训需求 67

3．综合性培训和专项技能培训 68

4．关于培训目标 68

5．课时分配及课时安排 71

6．明确各个阶段培训的目标、方法和期限 72

7．提供切实可行的学习方法 73

8．课程设计的几个步骤 74

9．适用于课程设置的几种方法 76

第六章 课程设计实例 78

1．需求针对性课程设计 78

2．印度尼西亚 79

3．印度 89

第七章 培训方法及技巧 114

1．引言 114

2．主要的培训方法和技巧 115

第八章 培训的评估 137

1．引言 137

2．对培训产出的评估及方法 140

3．评估模式 143

4．培训评估的技巧 144

下篇 157

第一章 改进培训方法 157

1．引言 157

2．对目标及需求的对策及责任心 158

3．培训方式 159

4．内部培训环境 160

5．培训者的专业素质 161

6．资金及来源情况 163

7．有效满足合作社培训需求的能力 164

第二章 合作社培训中心的管理 166

1．引言 166

2．建立与实际需要相适应的管理机构，并确保其有效运作 167

3．处理培训中心与外界的各种关系 168

4．培训机构的内部管理工作 171

第三章 培训中心机构建设 178

1．引言 178

2．新环境下合作社的定位 179

3．合作社人才资源开发机构／系统的实际情况 180

4．可能会导致亚洲合作社培训机构失败的原因 181

5．机构建设 183

6．由合作社教育网络（COOPNET）资助召开的亚洲国家合作社培训机构领导人会议 186

7．结束语 196

第四章 提高教师的教学绩效 198

1．引言 198

2．教师必备的基本素质 199

第五章 师资培训指南 209

1．引言 209

2．师资培训课程设计法 210

3．培训计划1：师资基础培训 212

4．培训计划2：在职师资培训计划 223

5．培训计划3：师资在岗培训计划 226

6．合作社培训机构校长研讨班 228

第六章 MATCOM教材的改编 230

1．何为“麦特科姆” 230

2．MATCOM《教师手册》简介 231

3．实施MATCOM之前的准备工作 232

4．改编 234

5．MATCOM的基本信条 236

6．教师须知 239

7．单元教案的策划 241

8．如何开始和结束课程 244

9．实地操作及实践 245

附录：MATCOM培训教材总索引 247