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作者：徐英著
出版社：天津：天津教育出版社
出版年份：2000
ISBN：7530931237
页数：321 页

图书介绍：内容提要自从有了人类以后，教育就随同人们来到了这个世界上。人们设计出无数的教育规则，创造出形式多样的教育模式。但是，都没有获得完全的成功。现在，中国这个有着几千年文明的国家，同样面临着教育改革的问题。本书比较全面地探索了我国现行教育的弊端，并从古今中外教育经验得失对比中进行思考，很有现时性。它没有空泛议论，而是有理论，有调研，有专家体验，有社会呼吁，从理论和实践上说明问题，比较实际，而且颇有前瞻性、方向性，从而使人们看到教育改革的必要性、迫切性。书中对于素质教育、课堂教学、考试问题以及教育的目的性等诸多问题都有精到的见解。因此，它对教育工作者、学生家长、政府管理部门等都会有好的启示作用。教育改革是个复杂的问题，需要有实践，有探索，有借鉴，以期才能逐步得到完善。

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《新世纪教育启示录》目录

标签：启示录启示教育

目录 1

求知欲的减退 1

救救孩子 11

实验教育大战 20

素质教育的误区 28

对“标准”的不同认识 36

“智商”的幻灭与“情商”新神话 48

文科学生为什么不会写作 55

大学的危机 68

不考试可行吗 76

从应试教育到生存训练 89

教育者的责任和被教育者的权利 101

需要就是力量 113

打破经典 122

技术淘汰了什么 129

人机对话 138

通过互联网创办远距离学校 146

人际交流依然重要 156

学习的革命 165

开放的课堂——提供选择 175

变“传授”为“欣赏” 183

学习与工作同步 190

传统的叛逆者 200

教师“独角戏”的终结 207

学历教育之后的思考 218

继续进修和终身教育 228

知识与经济 237

告别“斯文贫困”现象 242

思想与技能 247

开拓“思想市场” 258

低成本高水平 267

全民办教育 271

成果型教育 279

给特殊教育以关注和宽容 283

新实用主义 294

传统学校的消亡 304

教育是“创造未来” 308

教育是“回归人性” 316

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