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回族伊斯兰教与西部社会的协调发展  以宁夏吴忠市为研究个案
回族伊斯兰教与西部社会的协调发展  以宁夏吴忠市为研究个案

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哲学宗教

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  • 作 者:杨桂萍主编
  • 出 版 社:北京:宗教文化出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787802542785
  • 页数:402 页
图书介绍:本书通过对回族聚集的宁夏吴忠市的城市、城镇、农场三个回族社区的实地调查资料,分析回族伊斯兰教与当地社会经济、文化、教育之互动关系,揭示当代回族伊斯兰教的社会文化功能,进而探讨回族伊斯兰教与当代西部社会的良性互动。
《回族伊斯兰教与西部社会的协调发展 以宁夏吴忠市为研究个案》目录

绪论 1

一、研究目的与意义 1

二、调查方案设计与实施 2

1.调查地点和样本分布 2

2.调查方案实施 2

三、调查方法 5

1.文献资料 5

2.深度访谈 6

3.问卷调查 7

4.座谈会 8

5.参与观察法 9

第一章 昔日“小麦加”——宁夏吴忠市同心县韦州镇 10

一、历史、民族与文化 11

1.五坟一寺 12

2.诸马不一家 16

3.海师后人 17

4.离乡坟 18

5.康吉寺塔 19

6.庙会、佛会 20

二、教门 21

1.大寺邦克 21

2.教门歌 23

3.学董 24

4.阿訇 25

5.满拉 27

6.学经班 30

7.天课 30

8.所德格 31

9.三哈吉 32

10.新教不新 32

11.经书部 34

三、教育 34

1.女子小学 35

2.韦州中学 38

3.经堂教育 40

4.阿语学校 44

5.妇女学习班 48

四、经济 49

1.集市 50

2.太阳山煤矿 51

3.乡镇企业 52

4.劳务输出 53

5.清真餐馆 55

五、婚丧习俗 55

1.尼卡哈与结婚证 55

2.族内婚与族际婚 56

3.同姓不婚 58

4.者那则 59

5.走坟 60

6.除“四害” 60

第二章 宁南山区第一镇——同心县豫海镇 62

一、自然条件和社会文化背景 62

1.自然地理条件 62

2.社会文化背景 63

3.民族及民族关系 65

二、伊斯兰教 67

1.清真寺 69

2.石塘岭道堂 84

3.阿訇 88

4.满拉 93

5.教派 96

6.教派关系 99

三、经济 105

1.电子表 105

2.皮毛加工 105

3.回春公司 106

4.羊绒业 107

四、教育 111

1.第二幼儿园 112

2.实验小学 114

3.回民中学 116

4.海如女中 120

5.阿语学校 123

6.清真寺教育 125

五、同心县民族宗教工作 128

第三章 塞上明珠回族之乡——吴忠市利通区 131

一、历史、文化与民族 132

1.塞上明珠 133

2.广场 134

3.民族 135

4.回汉关系 136

5.宗教 143

二、伊斯兰教 144

1.信教群众 145

2.阿訇 151

3.卧尔兹 161

4.女阿訇 167

5.满拉 176

6.清真寺 179

7.女寺和女学 186

8.四大教派 188

三、民族经济 194

四、民族教育 197

五、民族宗教工作 215

1.民族工作的主要做法和经验 215

2.宗教工作的主要做法和经验 219

第四章 变迁与调适——城市化与城镇化进程中的回族伊斯兰教 228

一、当代伊斯兰文化的变迁 228

1.信教群众 228

2.阿訇和满拉 231

3.清真寺 242

4.回族社区 246

二、伊斯兰教的组织模式及经济整合机制 248

1.清真寺经济与教派的组织模式 248

2.道堂经济等的组织模式 254

3.宗教仪式与宗教奉献 258

三、城市化进程中的伊斯兰教教派关系 262

1.吴忠市伊斯兰教教派分布格局 262

2.吴忠市伊斯兰教教派关系 263

3.促进吴忠市伊斯兰教教派关系和谐发展的主要原因 266

4.当前影响吴忠市伊斯兰教教派关系的主要因素及解决对策 269

四、城市化进程中回族伊斯兰文化的调适和发展 272

1.吴忠城市化进程对回族穆斯林的影响 272

2.吴忠城市化进程中的回族伊斯兰文化的特点 278

3.调适与发展:吴忠城市化进程中回族伊斯兰文化现代化的必由之路 280

第五章 回族伊斯兰教与西部社会的协调发展 287

一、乡镇回族宗教社区自我管理机制与社区和谐 287

1.回族宗教社区的自我管理体制 288

2.学董乡老制与乡镇社区面临的发展困境 290

3.学董乡老制与回族宗教社区隐忧的消除 295

4.结论与思考 298

二、西北回族伊斯兰教育与国民教育的互动关系 301

1.回族宗教教育对国民教育的影响 301

2.伊斯兰教育与国民教育的调适 302

三、回族伊斯兰教与宁夏吴忠市经济发展的互动关系 306

1.吴忠市经济发展与回族伊斯兰教的关系 306

2.吴忠市经济发展中存在的问题 309

3.提升吴忠市经济发展的对策 310

四、阿訇在吴忠和谐社会建构中的积极作用 314

1.伊斯兰教的和谐观 315

2.阿訇在和谐社会建构中所发挥的积极作用 317

参考书目 325

附录一:清真寺寺史 328

一、吴忠市利通区金星小北寺 328

1.寺院历史沿革 328

2.本寺高目及经济收入 328

3.阿訇经学传承 329

4.寺院教育 330

5.斋月宗教生活及尔麦力活动 331

6.清真寺与当地社会和谐 332

二、吴忠市利通区板桥道堂史 332

1.寺院历史沿革 332

2.高目及经济收入 333

3.导师传承 333

4.斋月宗教生活及尔麦力活动 334

5.道堂与当地社会和谐 334

三、吴忠市同心县清真大寺寺史 335

1.寺院历史沿革 335

2.本寺高目及经济收入 335

3.阿訇经学传承 335

4.寺院教育 336

5.宗教生活 337

6.世俗化对当地宗教生活的影响 337

四、吴忠市同心县清真中寺 338

1.寺院历史沿革 338

2.本寺高目及经济收入 338

3.阿訇经学传承 338

4.寺院教育 340

5.斋月宗教生活及尔麦力活动 340

6.清真寺与当地社会和谐 341

五、吴忠市同心县韦州大寺寺史 341

1.寺院历史沿革 341

2.寺坊制度 341

3.阿訇经学传承 342

4.寺院教育 343

5.斋月宗教生活 343

6.清真寺与当地社会和谐 344

六、吴忠市同心县韦州西寺寺史 344

1.寺院历史沿革 344

2.阿訇经学传承 344

3.寺院教育 345

4.女校 345

5.斋月宗教生活 346

6.清真寺与当地社会和谐 346

附录二:卧尔兹 347

卧尔兹1:《古兰经》第五十二章第二十四节 347

卧尔兹2:关于清真食品 353

卧尔兹3:支持教育是宗教人士的重要职责 356

卧尔兹4:在真主御前最贵的是五件事——谦虚、宽容、忠诚、施舍、赠与 359

卧尔兹5:两世兼顾 360

卧尔兹6:讨白 363

卧尔兹7:毒品对和谐社会的危害 367

卧尔兹8:真主的卧里分三类,最敬畏真主的人最高贵 369

附录三:访谈记录 372

1.吴忠市利通区南大寺阿訇访谈记录 372

2.吴忠市利通区南大寺女阿訇访谈记录 374

3.吴忠市利通区南大寺满拉访谈 378

4.吴忠市利通区胜利小区街道办事处书记访谈记录 380

5.吴忠市利通区中寺寺管会主任访谈记录 381

6.吴忠市利通区道道渠清真寺阿訇访谈记录 383

7.吴忠市利通区裕西小区居民访谈记录 386

8.吴忠市利通区伊斯兰教协会会长访谈记录 387

9.吴忠市同心县中寺阿訇访谈记录 391

10.吴忠市同心县中寺寺管会主任访谈记录 393

11.吴忠市同心县阿印科寺管会主任访谈记录 394

12.吴忠市同心县韦州镇清真大寺阿訇访谈记录 396

13.吴忠市同心县韦州镇清真大寺满拉访谈记录 399

后记 401

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