心理营养 林文采博士的亲子教育课PDF电子书下载
- 电子书积分:11 积分如何计算积分?
- 作 者:(马来西亚)林文采,伍娜著
- 出 版 社:上海:上海社会科学院出版社
- 出版年份:2016
- ISBN:7552009659
- 页数:275 页
图书介绍:“心理营养”的概念由林文采博士首先提出。作者认为,如同需要身体营养一样,孩子在不同的年龄阶段还需要不同的心理营养:刚出生不久,有人无条件地接纳他,让他认为自己最重要;接下来安全感使他能够独立;然后得到肯定、赞美、认同;到了六七岁有学习的模范。如果幼年时孩子没有得到足够的心理营养,在其后的一生中他都会不断寻觅,并因此引发各种状况,直到找到曾经缺失的心理营养。在本书中,作者介绍了心理营养的概念,气质理论在不同气质孩子身上的应用,并从安全感、情绪管理、性格难题、行为偏差、社交与社会化、夫妻关系、妈妈的自我成长和支持、父亲养育、隔代养育、性教育、疑难表现、其他生活琐事12个方面回答了家长们提出的各种问题。
《心理营养 林文采博士的亲子教育课》目录
自序:“心理营养”的由来 1
上篇:基本理念 3
1.五大心理营养,“喂”出健康孩子! 3
第一个心理营养:无条件的接纳 3
第二个心理营养:此时此刻,在你的生命中,我最重要 4
第三个心理营养:安全感 5
第四个心理营养:肯定、赞美、认同 8
第五个心理营养:学习、认知、模范 9
2.先天气质:认识孩子,因材施教 12
为什么要学习“天生气质”? 12
如何观察孩子的“天生气质”? 14
怎样根据“天生气质”因材施教? 15
A.乐天型孩子:最在乎关系,拥有人际交往的优势! 18
B.忧郁型孩子:感受细腻深刻,天生完美主义者! 23
C.激进型孩子:勇猛执着,容易取得成就! 29
D.冷静型孩子:小心谨慎、思维能力强! 34
3.生命的五朵金花 40
下篇:问题与解决方法 47
1.安全感 47
2.情绪管理 66
3.性格难题 91
4.行为偏差 107
5.社交与社会化 132
6.夫妻关系 165
7.妈妈的自我成长和支持 176
8.父亲养育 201
9.隔代养育 209
10.性教育 224
11.疑难表现 232
12.其他生活琐事 257
相关图书
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
作者其它书籍
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《人民院士》吴娜著 2019
- 《逃往精神病院》(马来)马里姆·加扎利著 2019
- 《农村生活污水处理工艺与技术应用》李灵娜著 2019
- 《云实施手册 企业迁云的成熟策略》(美)摩尔·阿卜杜拉(Moe Abdula),(美)英戈·阿费尔东克(Ingo Averdunk),(美)罗兰·巴尔西亚(Roland Barcia)著 2019
- 《马来西亚中医药现况》(马来)郑建强,吴椋冰主编 2018
- 《霍乱时期的爱情 中文版》黄宁群,刘灿灿责编;杨玲译;(哥伦比亚)加西亚·马尔克斯 2020
- 《青少年体质健康丛书 青少年力量与速度素质训练》林文弢,岳冀阳 2019
- 《外国艺术歌曲的钢琴伴奏技巧》姜贺娜著 2018
- 《广告设计中的审美与美术创作研究》陈丽,刘媛,梁娜著 2019
出版社其它书籍