知明行笃 教师培训的实践与思考PDF电子书下载

一、干训研究 1

校长应学会支配时间的方法与技巧&娄亚文 1

复合式培训模式的实践与探索&叶新志 6

校长培训低效性的成因分析及对策&王学利 10

学校中层干部队伍的管理和培养&华根壮 14

学校领导提高“说功”的必要性及方法&徐洁 18

在校长培训中借鉴企业管理模式&王学利 23

学习型中小学管理策略的研究&娄亚文 童时猛 28

加强廉政建设打造特质校魂&娄亚文 34

学校管理中常见的社会知觉偏见&潘聪绒 39

学生伤害事故中学校责任的认定&王学利 43

学生伤害事故的过错形式和责任承担&王学利 48

青少年心理问题成因与对策探讨&俞虹 51

期待乌鸦反哺——学校开展感恩教育的意义和做法&叶秀婉 58

教师压力调适的心理学分析&潘聪绒 60

二、师训研究 65

首席导师制下学科骨干培训实效性研究&娄亚文 王启钢 65

项目制背景下教师培训实效提升的途径&娄亚文 王启钢 72

加大培训力度，全面提升农村教师队伍的整体素质&童时猛 王学利 77

建立区域研训共同体，助推教师专业发展&叶显余唐诚江 81

中老年教师专业再发展的培训实践&童时猛 85

关于提升新教师处理人际关系能力专项培训的思考&胡美霞 91

基于NLP原理的新教师心理适应教育&唐诚江 97

关于中小学教师专业发展90学时培训项目中实践问题的思考&王启钢 101

构建网络系统提高培训实效&叶秀婉 104

教师创新教育能力的内涵及培养途径&杨小娣 童时猛 108

农村小学英语教师的现状分析与对策研究&俞虹 115

提高农村教师素质，推进城乡教育均衡发展&王学利 童时猛 119

中小学教师培训工作存在的问题与对策&杨鹤鸣 122

创新模式，培育领雁&唐诚江 125

发挥年轻优势锻造灿烂明天&娄亚文 128

规划不同培训专题，提升教师专业素质&唐诚江 134

简笔勾勒生动课堂&胡肖杰 140

小学班主任远程培训项目的实践与探索&唐诚江 144

中小学教师专业发展培训过程有效管理初探&童时猛 147

中小学教师计算机教学应用现状及对策&童晓莉 152

创新培训模式，加快班主任专业成长&唐诚江 157

中小学网络班级建设初探&童晓莉 160

教师继续教育学分信息化管理的探索与实践&葛贤成 164

准备全面 过程规范 服务细致&严永伟 童时猛 168

三、幼教专题 171

实施有效培训策略，发展农村幼教师资&娄亚文 尤建娅 171

构建县级幼儿教师服务型培训范式&王启钢 尤建娅 176

立足教师需求改进培训策略&蒋丽明 182

新时期幼儿教师培训策略的创新实践&尤建娅 186

精心搭建树形培训框架诚心打造幼教服务范式&王启钢 尤建娅 195

影响民办幼儿园教师专业发展的因素及解决策略&蒋丽明 200

活动环境对幼儿创新潜能开发的价值&胡美霞 205

探寻民办幼儿园“有效师训”的路径&尤建娅 210

变“配合”为“互动”&蒋丽明 216

情理之中的意外惊喜&王启钢 娄亚文 220

什么样的培训最受欢迎&娄亚文 226

四、教学研究 228

运用新课改理念构建生活化课堂&娄亚文 228

语文教学要以人为本&王学利 232

倡导绿色语文开展环保教育&杨小娣 235

高中作文教学七要素&王启钢 238

小学生习作中观察方法的培养&叶秀婉 244

中小学语文教学真善美的目标追求&项红霞 247

多元阅读让语文更生动&杨小娣 251

初中语文有效教学途径探析&杨小娣 256

陶诗“抚孤松而盘桓”解读&王启钢 261

绘案头之山水写地上之文章&杨小娣 265

汲取传统精华精育学生素质&项红霞 269

童话教学中的写作指导&项红霞 274

高中政治学科探究性学习开展的现实依据分析&严永伟 278

让“有道之理”从学生的心中说出来&童时猛 葛军萱 284

陶行知创造教育思想与高中政治课反思性学习&严永伟 290

高中政治课堂问题探究学习模式的实践与探索&严永伟 295

“生活化课堂”构建策略&严永伟 张家如 299

培养学生英语语感，提高综合语言运用能力&俞虹 303

信息技术课中教师的作用&童晓莉 童远腾 308

以图画书为载体的幼儿早期阅读的指导策略&蒋丽明 313

优化课堂设计，激活美术教学&葛宏明 321

学习陶行知创造教育思想，创新初中美术教学&胡肖杰 324

情感体验在小学品德课教学中的功能&童时猛 329

学前教育大专班乐理教学效果提升的策略&赖敏云 335

成人音乐教育《视唱练耳》教学初探&赖敏云 339

提高高中信息技术课教学效益的探索与实践&童晓莉 343

中小幼教师高学历进修管理模式的构建&杨鹤鸣 349

课件中动画与视频素材的收集与加工&童晓莉 355

五、学陶专题 359

学行知 明荣辱铸师魂&娄亚文 359

陶行知平民教育思想的内涵及现实意义&王启钢 363

陶行知创造教育思想对教师专业化成长的影响&杨鹤鸣 368

学习陶行知的音乐教育观，探索“大众化”的音乐教育实践&赖敏云 371

陶行知生活教育理论与思想政治课教学生活化&娄亚文 375

陶行知幼儿教育思想的现代价值探析与实践&潘聪绒 尤建娅 胡美霞 380

高中思想政治课教师合作教学的实践与探索&严永伟 388

实践陶行知幼儿体育教育思想积极开展幼儿园晨间户外活动&尤建娅 393

借鉴陶行知创造教育思想，巧用简笔画辅助教学&胡肖杰 399

秉承陶行知儿童教育思想，加强儿童心理健康教育&潘聪绒 403

立足生活世界，构建真实课堂&严永伟 408

把特别的爱，献给特别的你&叶秀婉 412

发明千千万，起点在一问&杨鹤鸣 416

附录一 宁海县教师进修学校科研情况汇总表&科研处 419

2007年-2012年宁海教师进修学校各级科研课题获奖情况一览表 419

宁海县教师进修学校省市级培训工作调研报告获奖情况一览表 421

宁海县教师进修学校市级首届培训案例评比获奖情况一览表 421

宁海县教师进修学校正在研究的各类课题一览表 422

附录二 423

书香氤氲绽放华彩——宁海县教师进修学校推进教师读书活动十年纪实&科研处 423

附录三 439

心血的结晶 可贵的精神——记我县坚持不懈刻苦读书写作的楷模王国银老师&娄亚文 439