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第一章 绪论 1

第一节 时间概述 1

一 时间的概念 1

二 时间的性质 4

三 时间观念的进化 12

第二节 学校时间管理 16

一 学校时间管理的概念 16

二 学校时间管理的特点 18

三 学校时间管理的职能 20

第三节 学校时间管理学 25

一 学校时间管理学的对象和内容 25

二 学校时间管理学的性质 27

三 研究学校时间管理学的意义 31

第二章 学校时间管理原则 39

第一节 学校时间管理原则概述 39

一 学校时间管理原则的概念 39

二 学校时间管理原则的依据 40

三 学校时间管理原则体系 42

第二节 学校时间管理基本原则及其贯彻 44

一 自觉性原则 44

二 科学性原则 47

三 整体性原则 53

四 计划性原则 57

第三章 学校时间管理方法 62

第一节 学校时间管理方法概述 62

一 学校时间管理方法的一般概念 62

二 研究学校时间管理方法必须以唯物辩证法为指导 66

第二节 学校时间管理方法体系 69

一 筛选工作、保证时间效益的方法 69

二 提高密度、充分利用时间的方法 74

三 降低消耗、节省时间的方法 79

四 精心设计、筹划时间的方法 85

五 反馈调节、改进时间利用的方法 94

第四章 学校常规时段管理 103

第一节 学校常规时段管理的意义 103

一 稳定学校秩序 103

二 落实工作任务 105

三 强化周期效应 106

第二节 学时管理 107

一 优化课的结构 107

二 调节课的密度 113

三 掌握课的节奏 126

第三节 学日管理 128

一 学习日（工作日）界限的规律 129

二 课间休息时间管理 130

三 第二课堂时间管理 134

四 自由时间管理 138

五 睡眠时间管理 143

六 学日作息制度 149

第四节 学周、学期、学年、学段管理 158

一 学周、学期、学年、学段的常规管理 158

二 校历的改革 168

三 学制的改革 172

第五章 教育时机 176

第一节 教育时机概述 176

一 教育时机的概念 176

二 教育时机的特点 177

三 教育时机捕捉和利用的要求 179

第二节 教育时机的利用 184

一 青少年儿童发展关键期的把握和利用 184

二 周期性教育时机的利用 189

三 随机性教育时机的利用 194

第三节 教育时机的创设 200

一 教育时机创设的心理学依据 200

二 教育时机创设的基本原则 202

三 教育时机创设的常见手法 204

第六章 学校主要工作时间管理 208

第一节 教学工作时间管理 208

一 备课时间管理 209

二 作业布置与批改时间管理 213

三 课外辅导时间管理 223

四 考试考查时间管理 226

第二节 思想政治工作时间管理 230

一 注意思想政治工作的时代背景 230

二 扩大思想政治工作的时间领地 232

三 提高思想政治工作的时间效益 238

第三节 体育卫生工作时间管理 244

一 体育卫生工作时间管理的意义 244

二 体育工作时间管理的内容 245

三 卫生工作时间管理的内容 252

第四节 总务后勤工作时间管理 257

一 根据全局需要，确定先后缓急 257

二 注重时间因素，科学安排资金 260

三 加强设备保养，延长使用年限 261

四 扩大服务项目，节省师生时间 262

第七章 教师时间管理 264

第一节 教师劳动时间的价值和特点 264

一 教师劳动时间的价值 264

二 教师劳动时间的特点 267

第二节 教师时间管理的条件 270

一 激励奉献精神 270

二 提高工作能力 274

三 优化人际关系 280

第三节 教师时间管理的内容 284

一 满负荷与减负荷 284

二 弹性工作时间制与坐班制 293

三 循环制与学年更新制 298

第八章 学生时间管理 301

第一节 学生时间管理的意义和条件 301

一 学生时间管理的意义 301

二 学生时间管理的条件 309

第二节 学生时间管理的内容 313

一 增强学生未来意识 313

二 培养学生惜时习惯 319

三 训练学生行为速度 326

第九章 校长时间管理 334

第一节 校长时间管理的意义和条件 334

一 校长时间管理的意义 334

二 校长时间管理的条件 337

第二节 校长时间的科学分配 343

一 建国前校长时间分配的研究 343

二 当代校长时间分配的研究 348

三 校长时间分配研究成果的比较 350

第三节 校长主要工作时间管理 351

一 听课时间管理 351

二 行政事务时间管理 353

三 读书思考时间管理 355

四 交往时间管理 359

第四节 校长增加可控时间的方法 362

一 授权分责 362

二 隔离时间 366

三 管好内务 368

后记 373