英语搭配与大学英语教材搭配信息研究PDF电子书下载

1导论 1

1.1搭配在语言使用及教学中的地位 1

1.2搭配动态研究的概念 5

1.2.1对以往研究的思考 5

1.2.2搭配的动态性 8

1.3本书的意义 9

1.3.1理论研究的需要 9

1.3.2应用研究的需要 11

1.4本书的总体介绍 13

1.4.1总体思路和目标 13

1.4.2对象和方法 16

1.5本书各章节内容 17

2搭配研究综述 19

2.1常规性搭配的相关研究 19

2.1.1常规性搭配的不同界定 20

2.1.2常规性搭配的不同分类 31

2.1.3以往搭配研究评述 34

2.2创造性搭配研究综述 37

2.3创造性搭配与常规性搭配的关系 44

2.4搭配的重新界定与分类 46

2.5搭配动态研究 51

2.6小结 54

3搭配的动态观之理论框架 56

3.1语言适应论的理论启示 58

3.1.1语言适应论的理论特色 58

3.1.2语言选择的适应性概念 61

3.1.3意义生成的动态性观念 66

3.2认知语言学理论的贡献 70

3.2.1范畴化和认知模式 70

3.2.2概念整合 75

3.3小结 78

4搭配使用的动态分析 79

4.1习惯性搭配使用的动态分析 80

4.1.1习惯性搭配的特征 80

4.1.2习惯性搭配的语言结构适应 81

4.1.3习惯性搭配的语境关系适应 86

4.2自由搭配使用的动态分析 92

4.2.1自由搭配的特征 92

4.2.2自由搭配的语言结构适应 92

4.2.3自由搭配的语境关系适应 100

4.3创造性搭配使用的动态分析 108

4.3.1创造性搭配的特征 108

4.3.2创造性搭配的语言结构适应 109

4.3.3创造性搭配的语境关系适应 118

4.4小结 125

5搭配的动态研究对外语教学的启示 127

5.1外语动态搭配能力与外语学习 127

5.1.1中国大学生英语搭配能力现状分析 127

5.1.2动态搭配能力概念的提出 134

5.2动态搭配能力概念对外语教学的启示 136

5.3现行大学英语教材对搭配信息的处理 139

5.3.1样本的选择 141

5.3.2现行大学英语教材中所体现的搭配理念 143

5.3.3现行大学英语教材中搭配输入的量 151

5.3.4现行大学英语教材中搭配的输入方式 166

5.3.5现行大学英语教材中搭配信息的深度处理 176

5.4大学英语教材搭配信息处理的新构想 187

5.4.1大纲和教材编写中对搭配教学的宏观指导 188

5.4.2大学英语教材词表的设计 188

5.4.3大学英语教材练习的设计 195

5.5小结 203

6结论 205

6.1本书的主要内容和总结 205

6.2本书的主要贡献 207

6.3本书的不足之处与可拓展空间 211

参考文献 214