拾阶而上 小学生课外阅读研究PDF电子书下载

序 1

绪论 3

课外阅读本体论 13

第一章 学生课外阅读书目研究 14

第一节 课外阅读书目推荐策略 14

第二节 小学各年级阅读书目举隅与分析 17

第二章 课外阅读指导课研究 25

第一节 课外阅读指导课的基本类型分析 25

第二节 阅读方法的指导 29

第三节 代表性篇目阅读教案赏析 35

第四节 其他课外阅读教案赏鉴 51

第五节 各年级课外阅读计划参考 71

第三章 课外阅读活动组织研究 87

第一节 课外阅读活动组织的基本策略 87

第二节 代表性课外阅读活动方案评析 89

第三节 其他课外阅读活动方案赏析 101

第四章 课外阅读延伸练习设计研究 106

第一节 学生课外阅读延伸练习设计策略 106

第二节 学生课外阅读延伸练习设计评析 109

教学随笔 123

给孩子读书吧 124

轻轻松松陪伴孩子阅读 125

阅读中的摘抄 127

我们班的“阅读小列车” 129

是什么改变了思远 131

走进绘本的世界 133

幸福的种子 135

阅读中的推荐 137

这里的晨读静悄悄 139

幸福满怀 143

讲述的魅力 146

让我们的家沁满书香 148

在亲子共读中享受成长的喜悦 150

像小兔子和大兔子一样去爱 152

给儿子读绘本 154

学生读后感评析 157

读《我和小姐姐克拉拉》有感 158

我读《西游记》 161

读《父亲的春天在哪里》有感 164

读《青铜葵花》有感 166

只要有信心，石头也会发光 168

亲子共读——《罪马》 170

亲子共读——《天才的童年》 172

《斑羚飞渡》读后感 174

读《婷卡》有感 176

《蓝色的兔耳朵草》读后感 179

附录：湖南一师一附小课外阅读指导纲要 181

后记 197