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初中地理教案设计与教学
初中地理教案设计与教学

初中地理教案设计与教学PDF电子书下载

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  • 电子书积分:8 积分如何计算积分?
  • 作 者:曹军编著
  • 出 版 社:上海:上海交通大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787313135667
  • 页数:140 页
图书介绍:本课程以大量初中地理教案设计为实例,解读了《上海市中学地理课程标准(试行稿)》中提出的课程理念,通过教学设计的意义、教学目标的确定与阐述、教学方法的选择、教学评价的设计方面概述了地理教案设计的一般任务。阐述了各种教学模式下的教学设计方法和技能,如发现式教学模式、活动教学模式、合作学习教学模式、“案例研究”教学模式和自主学习教学模式等。旨在使初中地理教师初步了解教学设计的基础理论和设计技巧。提高教师地理课堂教学的能力,有效地在初中地理课堂教学中转变教师的教学方式和学生的学习方式。
《初中地理教案设计与教学》目录

第一章 绪论 1

第一节 关注促进学生发展的地理 1

第二节 关注贴近学生生活的地理 4

第三节 关注实践与应用的地理 8

第四节 关注与现代信息技术整合的地理 11

第五节 案例观摩:“新疆维吾尔自治区” 13

本章讨论 24

第二章 初中地理教案设计概述 26

第一节 地理教案设计的意义 26

第二节 地理教案设计的要素 28

第三节 案例观摩:“我国的地理位置” 35

本章讨论 44

第三章 基于发现式教学模式的教案设计 45

第一节 发现式教学的概念 45

第二节 地理发现式教学的步骤和基本要求 48

第三节 地理教学中“发现点”的选择 51

第四节 地理发现式教学的优势及问题 52

第五节 案例观摩:“上海的发展” 53

本章讨论 58

第四章 基于活动教学模式的教案设计 60

第一节 活动教学的概念及特征 60

第二节 活动教学在地理课堂教学中的设计与实施 63

第三节 地理活动教学中应注意的几点问题 66

第四节 案例观摩:“法国” 67

本章讨论 73

第五章 基于合作学习教学模式的教案设计 75

第一节 合作学习的概念 75

第二节 在地理教学中开展合作学习的环节 80

第三节 开展合作学习应注意的问题 82

第四节 案例观摩:“山西省” 83

本章讨论 88

第六章 基于“案例研究”教学模式的教案设计 89

第一节 “案例研究”的概念 89

第二节 地理“案例研究”教学的作用及选编原则 95

第三节 地理“案例研究”教学在课堂教学中的运用 97

第四节 案例观摩:“世界第一经济大国——美国”(第二课时) 99

本章讨论 108

第七章 基于自主学习教学模式的教案设计 109

第一节 自主学习的含义 109

第二节 初中地理课堂自主学习的实施 113

第三节 案例观摩:“地图·国家”教学说明 117

本章讨论 123

第八章 对初中地理教案设计中存在问题的反思 125

第一节 教学目标设计中的问题 125

第二节 教学方法选择中的问题 127

第三节 课堂评价实施中的问题 130

第四节 教学资源开发的问题 133

第五节 案例观摩:“34个省级行政单位”教学片断 134

本章讨论 136

主要参考资料 138

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