松下电器的经营教育PDF电子书下载

序言 13

第一部 培养人才的企业经营 13

前言 造物之前先造人 13

一 松下的历史 13

二 创业者的人类观、经营观与顿悟 14

三 基本经营方针的确定和实践 16

第一章 在创业时所形成培养人才之风气 19

一 从创业到战争结束之人才培养概要 19

二 我对经营及教育的体验 20

第二章 赋与生存意义的人才培养计划 35

一 人事方针 36

二 长期人才培养方针 37

三 创造了解经营的专家 38

四 经营者、管理人员的现状和今后方向 40

五 组织开发的现状和课题 47

第三章 今后人才培养的课题 71

1 如何确立工作的哲学 71

2 优秀的经营教育方法 72

3 对经营者预备人员教育的一个提议 73

4 统一教育目标 76

5 巩固教育幕僚层 77

6 整理经营教育所需之经营史资料 77

7 建立新而多面性之教育体系 78

8 集团性、个人性教育的并进 79

9 经营教育必须进一步促进个人间的相互启发 81

10 引起紧张导致自我竞争的教育 81

11 以多方面的观念、多角度的见解来面对事情 82

12 培养自我价值判断的能力 82

13 教育幕僚人员的新转变 83

第四章 从经营教育现场所引发的观念 85

第五章 松下电器的经营理念与其源流 91

1 松下幸之助的人类观或世界观 92

2 松下幸之助经营哲学的源流 94

3 提倡超越矛盾的松下幸之助 97

4 经营者和自我确立—具有自在心的经营者 116

第二部 管理人员的自我启发 125

第六章 管理人员的自我启发指南 125

一 培养通晓经营的人才 125

二 管理人员必须自我启发的理由 128

三 管理人员应该具备的一般条件 131

四 领导者的条件 138

五 学习管理人员的理想作法—体验知事清规 142

六 自我启发的方法 184

第七章 我在管理人员时代自我启发的实践经验 189

一 在禅寺受到法师的话启发 189

二 了解事业部门的概要—全部记在备忘录 189

三 了解有关产品制造的概要 191

四 事业部经营综合管理能力的培养和我的体验 196

五 在会计课长时代对经营会计的顿悟 199

六 从生产管理的基本看成本管理 203

七 其他补充事项 212

第八章 事业部经理的管理指南 215

一 为什么要制作管理指南 215

二 事业部经理的管理指南 216

三 拟定事业部经理的管理指南 236