第一章 绪论 1
第一节 记者的形象与采访的定义 1
第二节 采访在新闻活动中的地位与作用 4
第三节 新闻采访学的研究对象、内容与发展概况 10
第二章 采访的历史 18
第一节 古代的采访与记者的雏形 18
第二节 早期记者的采访活动 21
第三节 无产阶级记者的产生与发展 24
第四节 采访活动的社会历史性 30
第三章 采访活动的哲学基础 39
第一节 采访活动与唯物主义认识论 39
第二节 采访方法与唯物辩证法 48
第三节 采访社会问题与历史唯物主义观点 59
第四章 采访的任务与采访材料的标准 68
第一节 采访的任务 68
第二节 采访材料的标准(一)(材料的准确度) 74
第三节 采访材料的标准(二)(材料的深刻性) 78
第四节 采访材料的标准(三)(材料的全面性) 82
第五节 采访材料的标准(四)(材料的细致程度) 87
第五章 采访的工作路线 95
第一节 党的新闻工作者要依靠党组织 95
第二节 社会活动家要走群众路线 99
第三节 舆论机关的触角与深入实际 103
第六章 采访中选择新闻的主导思想 110
第一节 什么是新闻敏感 110
第二节 报道思想是怎样产生的 115
第三节 题材选择的标准与方法 120
第四节 采访目标的选择 126
第七章 采访的程序 132
第一节 新闻线索的发现与识别 132
第二节 静态的采访——准备 135
第三节 访问活动与提问方法 140
第四节 记录与笔记 148
第五节 观察与现场采访 155
第六节 你会核对事实吗 160
第八章 采访中对写作的必要思考 165
第一节 不同体裁对采访的不同要求 165
第二节 对主题的初步思考 169
第三节 围绕主题的深入采访与补充采访 175
第九章 采访的对象 180
第一节 采访对象与记者的关系 180
第二节 采访对象的不同特点与采访的方法 183
第三节 特殊对象的采访法 187
第十章 采访活动的类型与范围 192
第一节 采访活动的分类 192
第二节 机动记者与常驻记者的活动特点 194
第三节 专业性采访的共同特点 198
第四节 经济、科技新闻采访的特殊性 203
第五节 社会新闻的采访 211
第六节 事件性新闻的特点与采访规律 215
第七节 非事件性新闻的特点与采访规律 226
第十一章 采访对记者修养的要求 233
第一节 记者的思想修养 233
第二节 记者的知识结构 242
第三节 采访活动基本功的训练 254
后记 265
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《体育公共服务改革 理想之美与现实之殇》齐超 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《英国皇家舞蹈学院舞蹈等级考试教材 组合与舞蹈 四级》陈婷译 2019
- 《蓬莱学院 4 大漠之王》古月奇 2019
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《天水师范学院60周年校庆文库 新工科视域下的工程基础与应用研究》《天水师范学院60周年校庆文库》编委会编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《国之重器出版工程 云化虚拟现实技术与应用》熊华平 2019
- 《新闻出版博物馆 总第33期》新闻出版博物馆 2018
- 《南京师范大学110周年 美术学院》宋永忠总主编 2012