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前言 1

第一篇 苏州行记 3

苏州与苏州教育 3

从苏州管窥课堂教学的发展趋势 6

姑苏感怀 9

平江秋夜 10

陆巷晚照 11

爱不需要理由 13

那些逝去的乡愁——写给我读高三的儿子 14

别样的风景 18

那山那水那人 我们会常常想起 21

黄莉校长的微博随笔 23

第二篇 桃李情怀 芬芳校园 31

不一般的千年府学——苏州中学观感 31

张昕校长谈苏州中学园区校 34

星海实验中学考察备忘 37

现代大气的胥江中学 39

苏州六中很苏州 苏州六中很艺术 41

景范物语 44

从景范中学看建筑艺术 赋予学校教育的深度 45

苏州十中诗性教育的摇篮 47

柳袁照校长对诗性教育的理解与追求 48

立达中学：荣耀历史 深刻变革 62

平江中学：平朴务实的邓大一 65

小学堂也有大学问——苏州实验小学现代管理体系的建构与应用 71

宜兴外国语学校姚建光校长谈“参与创造价值” 78

一节生殖课 让我们对生命如此敬畏 92

马晓洪校长谈文化发展学校 95

苏州心理健康教育春满园 110

当今中国推崇的几种课堂教学模式精编 114

后教育时代的喧哗和骚动——一篇质疑杜郎口中学办学模式的文章 120

苏州教师读书会的自觉性 122

天增岁月人增寿 秋满人间福满园 124

教育孩子要学会找“点” 126

今天我们应该怎样做父母 129

第三篇 我在田家炳 133

苏州市田家炳实验高级中学印象（一） 133

苏州市田家炳实验高级中学印象（二） 135

苏州市田家炳实验高级中学印象（三） 137

王荣伟校长在三元校区之真情告白 139

王荣伟校长谈教育 141

王荣伟校长对办学境界与教师教育境界的诠释 144

王荣伟校长如是说（一） 164

王荣伟校长如是说（二）——坚持职业信念 坚守教育本真 170

王荣伟校长如是说（三）——努力做有境界的校长 179

王荣伟校长如是说（四）——简约与深省 186

王荣伟校长如是说（五）——承接挑战 坚定前行 190

第四篇 我与吴文君 197

走过真园去见吴文君 197

直奔黄埭听讲座 200

人生三件事 202

一句“失笑”但不失真的对白 206

如何实现有效沟通——吴文君在苏州市班主任培训会上的专题讲座 208

是谁让我的内心如此光亮 210

家长如何有效陪伴孩子应考 215

吴文君谈班主任如何有效陪伴学生应考 226

亲子课中根植在内心的那些富有哲理的话 229

生命需要我们阅读和呵护——记快乐亲子关系工作坊 233

一节有趣的心理课 267

第五篇 觉察 273

在苏州田家炳实验高中交流发言 273

有时我们也会心痛 285

观教有感怀 对比找差距 288

教育需要思考 进步源于觉察 292

立达中学有些经验值得思考 298

我们的胸前和后背都有伤——对“魏书生思想研究会”的一些思考 300

教师素养决定课堂质量 302

醒悟人生 思想不止 305

第六篇 反思 309

为谁而玩 309

思想不止 追求不已 311

2013我们高考成功的背后 316

六盘之鹰——固原掘进式教育的设计者薛吉强 326

如何打造团队——对固原一中教育管理的一点思考 330

固原教育的思考 341

相约在春天里（跋） 352

后记 358