当前位置:首页 > 语言文字
大学ESP课程模式与建构
大学ESP课程模式与建构

大学ESP课程模式与建构PDF电子书下载

语言文字

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:张雪红著
  • 出 版 社:南昌:江西高校出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787549328055
  • 页数:184 页
图书介绍:本书从理论与实践的角度,探讨了该模式下的大学ESP课程的具体构建,提出并论证了语言教学结构观、功能观、迁移理论及活动论为中国情境下的大学ESP课程的建构在理论上提供最为直接的宏观指导;从教育心理学的角度探讨了行为主义、认知主义和人本主义如何为大学ESP课程的建构提供学习理论的支撑。再从课程开发的具体操作上,提出大学ESP课程模式下的ESP课程的开发方法、课堂教学方法、教师队伍建设、课程分类标准、课程评估以及测试,为大学ESP课程的实施提供了具体的参考思路。
《大学ESP课程模式与建构》目录

第1章 导论 1

1.1 研究背景 1

1.2 研究问题及研究意义 6

1.3 研究方法 8

1.4 概念解释 10

第2章 文献综述 15

2.1 ESP起源与发展 15

2.2 国外ESP研究 17

2.3 国内ESP研究 22

第3章 ESP本体研究 32

3.1 ESP界定 32

3.2 ESP特征 36

3.3 ESP分类 38

3.4 ESP发展的重要阶段 42

3.5 对ESP中“专门性”的剖析 45

3.6 基于中国情境的ESP概念评述 47

第4章 我国大学公共英语课程定位 53

4.1 我国当前大学公共英语课程的性质 54

4.2 国内大学ESP课程概况研究 61

4.3 欧洲大学的ESP课程情况调查 67

4.4 大学公共英语课程目标定位 74

第5章 中国情境下的大学ESP课程模式 80

5.1 内容与语言的关系 80

5.2 差异之对比分析 91

5.3 中国情境下大学ESP课程的具体模式 94

第6章 大学ESP课程建构 105

6.1 大学ESP课程建构理论 105

6.2 大学ESP课程建构方法技术 115

6.3 大学ESP课程评估体系研究 137

6.4 大学ESP教师队伍建设 140

第7章 研究结论 146

7.1 本书的主要结论 146

7.2 我国大学ESP课程建设中要思考的问题 152

7.3 大学ESP课程分类标准建议 155

7.4 后续研究的建议 157

参考书目 158

附 录 178

附录一 南昌大学专业英语教师教学情况调查问卷 178

附录二 大学ESP课程模式科学性与可行性调查学生问卷 179

附录三 大学ESP课程模式科学性与可行性职场人士调查问卷 180

附录四 大学ESP课程模式科学性与可行性大学英语教师调查问卷 182

相关图书
作者其它书籍
返回顶部