影视作品评论与分析 第2版PDF电子书下载

第一章 世界电影史 1

一、电影的诞生 1

二、电影叙事的诞生 2

三、电影艺术的诞生 3

四、早期好莱坞的形成 5

五、法国先锋电影 6

六、德国表现主义电影 7

七、苏联蒙太奇电影学派 9

八、古典好莱坞类型片 10

九、意大利新现实主义 11

十、现代主义电影 13

十一、法国新浪潮 14

十二、新好莱坞电影的繁荣 16

十三、新德国电影 17

十四、苏联电影 19

十五、欧洲其他导演作品 19

十六、日本电影的发展 20

十七、韩国电影的发展 22

第二章 中国电影史 24

一、中国电影的奠基（1896—1932年） 24

二、20世纪30年代的电影 25

三、孤岛时期电影 26

四、战后时期电影 27

五、“十七年”时期电影（1949—1966年） 27

六、“文化大革命”时期电影（1966—1976年） 28

七、新时期电影（1976—1989年） 29

八、第五代导演的创作 30

九、第六代导演的创作 30

十、贺岁电影 31

十一、中国代系导演 31

十二、香港电影的发展 35

十三、台湾电影的发展 39

第三章 影视视听语言 42

一、景别 42

二、构图 43

三、镜头 45

四、蒙太奇 47

五、声音 48

六、光影 51

七、色彩 52

八、角度 54

九、电影剪辑 55

第四章 影视评论写作技巧 57

一、考点解析 57

二、影视评论的含义及功能 57

三、影视评论的特征 58

四、影视评论写作的基本要求 59

五、影视评论写作的结构流程 61

六、影视评论写作应注意的问题 69

第五章 电影评论的角度 71

一、影评从电影的文本意蕴、艺术形式、创作和制作三方面入手 71

二、电影案例解析——以陈凯歌电影《和你在一起》为例 74

三、影视作品评论考题及范文 76

第六章 电视节目分析 90

一、考点解析 90

二、电视节目的特质与特征 90

三、电视节目的分类 91

四、电视节目分析的角度 91

五、电视节目分析的提纲和写作 93

六、电视节目分析应注意的问题 94

七、电视节目分析范文 96

第七章 电视纪录片分析 100

一、考点解析 100

二、电视纪录片的含义 100

三、电视纪录片的基本特征 101

四、电视纪录片的分类 101

五、电视纪录片的叙事方式 102

六、电视纪录片的结构 103

七、电视纪录片的评论角度 104

八、电视纪录片评析范文 107

第八章 电视散文分析 113

一、考点解析 113

二、电视散文的含义 113

三、电视散文的特性 113

四、电视散文的画面特征 115

五、电视散文的分析角度 116

六、电视散文分析范文 117

第九章 考生影评作品及优秀范文 122

一、人物形象分析篇 122

给你我全部的青春——浅评《我的教师生涯》人物形象 122

人性与组织的对话——评《高考1977》中“老迟”的形象 124

捍卫尊严——评《看车人的七月》中杜红军的人物形象 126

平凡，却不平庸——评电影《那山那人那狗》的人物形象 127

青春是道明媚的忧伤——浅析《致我们终将逝去的青春》中的人物性格 129

青春不转弯，随遇而安——浅析《致我们终将逝去的青春》中的人物形象 132

音乐理念与人生舞台——影片《和你在一起》中江老师和余教授的形象分析 134

爱无止境——浅评《车票》中的人物形象 135

山楂味的“特仑苏”爱情——浅评《山楂树之恋》的人物形象 137

矗立于风中的美丽——浅析《美丽的大脚》中的人物形象 139

何以得道——浅评《道士下山》中的人物形象 140

不能承受的生命之轻——试分析《亲爱的》叙事结构及人物塑造 141

二、主题意蕴分析篇 145

生活只需要做好自己——评影片《英雄陶陶》的主题意蕴 145

绚烂且静美的旅程——浅析《入殓师》的主题意蕴 147

晦涩的幽默，真实的生活——浅评《斗牛》的主题意蕴 148

对人生意蕴的拓展——评影片《活着》的主题意蕴 150

一个智者的无奈——评《求求你，表扬我》的主题意蕴 151

面对真实才能找回自我——评《开往春天的地铁》的主题意蕴 153

现代法律与古老传统的双重变奏——评《马背上的法庭》的主题意蕴 154

谁来化解凝重的对峙——浅评《推手》的主题意蕴 156

一门之隔两个世界——评《道士下山》的主题意蕴 158

一生浮萍若梦——评《阿甘正传》的主题表达 159

有一种感动很心痛——浅评《不能没有你》的主题意蕴 161

度人如度己，度己亦是度人——评《西游·降魔篇》的主题意蕴 162

爱何必望穿秋水——评《云水谣》的主题意蕴 164

乌托邦式的救赎——评《钢的琴》的主题思想 165

三、艺术手法分析篇 168

聪明的驴子笑了——浅评《走着瞧》中“驴”的象征意义 168

牛的多义性表达——评《斗牛》里的“牛”意象的象征、隐喻作用 169

“青红”，一道历史的伤痕——评《青红》的美学风格 171

在烟雾中缭绕的华尔兹——从《花样年华》看王家卫的艺术表现力 173

给时光以最华丽的外衣——评《最好的时光》的视听语言 175

阳光里透着的黑暗——浅析《阳光灿烂的日子》的艺术特色 176

怎一个“笑”字了得——浅析《夜店》的喜剧效果 178

淡淡的哀愁，深深的相思——浅析影片《城南旧事》的艺术特色 180

在情感和文化之间的失衡——评《刮痧》的叙事手法 181

用色彩染出的英雄泪——评影片《英雄》的色彩运用 183

电影最无言的表达——评电影《艺术家》的视听语言手法 184

一生承诺却未了——浅析《暖》 187

伤花静放夏秋冬——分析《孔雀》的视听语言 188

四、微电影分析篇 191

快节奏下的累生活——评What a Fucking Morning的艺术特色 191

小人物的深度折射——评《变形记》人物塑造的艺术手法 192

用之有道，具而深精——评《变形记》的道具 193

“重复”的悲剧——评《变形记》的艺术特色 194

再见了，我的朋友——评《老友理发店》的视听语言 195

第十章 备考影片分析 197

《大红灯笼高高挂》 197

《活着》 200

《红高粱》 202

《孔雀》 204

《立春》 207

《三峡好人》 209

《和你在一起》 212

《云水谣》 214

《求求你，表扬我》 217

《可可西里》 220

《青红》 222

《图雅的婚事》 225

《落叶归根》 227

《茉莉花开》 229

《红颜》 232

《向日葵》 235

《一个陌生女人的来信》 237

《十七岁的单车》 240

《我们俩》 242

《十三棵泡桐》 245

《斗牛》 247

《暖》 250

《杜拉拉升职记》 252

第十一章 2010—2016年全国部分高校考试真题、专业介绍及招生院校 256

一、影视作品分析与评论近年考试真题 256

二、影视传媒专业介绍 270

三、影视传媒专业招生院校 272

后记 274