教育宇晗密码PDF电子书下载

总论 1

上编 教育内涵 3

一、教育之意 3

教之有道 育之有法 4

二、教育内涵 5

（一）人性之本 5

阅读与思考 11

（二）人格之力 16

三、人化即文化 27

（一）文化概念 27

（二）文化形态 30

（三）文化结构 33

（四）文化与教育 36

（五）学校文化 37

探究与思考 40

四、“三生教育”本真 53

（一）“三生”化人生 53

（二）“三生教育”本真 54

五、宇晗教育构架 56

（一）人生三层结构 56

（二）潜在合力结构 56

（三）人生合力形成 57

（四）人生力学原理 58

（五）三点立足理念 59

（六）宇晗教育构架 61

中编 宇晗蕴意 62

一、宇晗之本意 62

（一）道循易法 62

（二）源于易经 63

阅读资料 65

二、教以道“阴阳” 69

（一）四象角色义 70

（二）教育价值功能 70

（三）教育盛衰变化 71

阅读材料 73

三、育以“象数理” 75

（一）应试教育 76

（二）数理演化 77

阅读材料 78

四、“三才”谓之本 81

阅读材料 84

五、“三气”谓之命 84

阅读材料（一） 87

阅读材料（二） 88

六、生命周期 91

男八女七 91

阅读材料（一） 95

阅读材料（二） 96

七、生物节律 98

效率背反 99

三秒钟节奏 100

八、子午觉习惯 101

九、新教育文化探究 105

（一）思考的问题 105

（二）新教育文化观 106

（三）宇晗教育文化探究 107

下编 密码破译 127

一、密码奥秘 127

密码要义 128

阅读材料 128

二、双向定位论 130

（一）双向定位原理 130

（二）双向定位平衡公式 132

（三）现实教育失衡变易 133

（四）量变效应公式 134

三、密码演绎 134

（一）新生生命密码 135

（二）植物生命密码 136

（三）人生轨迹密码 136

阅读材料 137

（四）事业成功密码 139

（五）情感场力密码 139

四、情感场力论 140

（一）情感场多样化形态 141

（二）情感效应巨大推动力 141

（三）情感力对抗切忌不可忽视 142

（四）情感效应强度公式 142

（五）情感释放基本方式 142

（六）性别情感差异性理解 142

（七）情感线段黄金分割点 144

（八）情感培育再造良方 145

阅读材料 148

五、教育密码 151

（一）三种知识教育特点 151

（二）聪明“八要素” 152

（三）阶段教育成长密码 154

六、婴幼儿成长教育 158

（一）0-3岁婴幼儿生长发育常态节律与教育节点 158

（二）0-6岁儿童潜能教育良机 160

阅读材料（一） 162

阅读材料（二） 164

阅读材料（三） 165

（三）幼儿兴趣、习惯、性格养成培养 165

阅读材料 166

（四）先天潜能开发密码 170

阅读材料 172

七、中小学教育效应 184

（一）中小学教育密码 184

（二）教育主体效应 184

（三）课型建设架构 191

（四）主流课型形态 192

（五）主体学习型组织 197

（六）主要评价方式 197

（七）量变效应原理 199

（八）多维课型密码 201

叹息忧心之声 202

八、高等教育及职、继教求索 202

（一）“悦读法”密码 204

（二）读书“三段式”再生知识密码 205

（三）人生感悟 206

（四）人生曲线 209

探究与反思 211

后记 223