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生命第一,作文第二  新课程下作文教育的回归与突围
生命第一,作文第二  新课程下作文教育的回归与突围

生命第一,作文第二 新课程下作文教育的回归与突围PDF电子书下载

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  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:黄金权著
  • 出 版 社:南昌:江西高校出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787811328882
  • 页数:263 页
图书介绍:本书是中小学教师作文教学培训用书。生命是作文教育之本,是作文教育能够生动存在的灵魂。作文教育只有从生命的角度出发,才能展现出它的无尽的魅力。生命第一,作文第二;生命、生活,是作文教育的原点。全书围绕当前作文教育的改革和发展展开探讨。作文教育如何从当前“应试”作文教育模式中突围,是本书主要阐述的问题。
《生命第一,作文第二 新课程下作文教育的回归与突围》目录

拉上作文教育的“窗帘” 1

中小学作文教育应向“生命体”回归 9

作文教育回归生命之途的四个关键词 21

牛喘气的学问:作文向“真写作”回归 41

写作的两条不可商量的天生原理 43

新课程下作文教育迈着大步向“生命体”走去 48

作文教学应设法化“指导”为“点拨” 52

作文教育的逻辑起点指向“言语交际” 56

学生作文的阶梯系统 62

应无限相信“课外阅读”的力量 65

想象回归心灵,作文回归想象 68

有一种写作水平叫“兴趣” 79

“爱”,另一种写作能力 81

让孩子走进生活不如让孩子投进生活 83

学会体验——感觉自己的感觉,感受自己的感受 88

命题作文的“命”在何处 92

回归“课本”——天然的写作“富矿” 95

“下水文”回归:教师“下水文”该往哪里下 99

“养在深闺人未识”:教师作文教学资源意识应该觉醒 102

不可或缺的作文样式:探究性作文——随“探”练笔 110

创造良性写作的“磁场” 119

感动是一种养分——生命的养分、作文的养分 126

翻开《语文:表现与存在》,也许你可发现作文教育回归超越的一些路径 132

作文指导:向学生的“认识”回归 152

“随文动笔”,要从文出发,更要从人出发 156

作文之灯如何点亮——作文热点回归储备或积累 163

语文教师应回归“语文” 173

中国语文教育的“哥德巴赫猜想” 176

从苏东坡的“日课”说起——语文积累方式回归“背诵”与“摘抄” 178

语文课程的建构和重点取向:应从重“阅读”中突围 183

语文课程的作文体式应从“文学性的散文”中突围 187

作文从“没的教、没法教”中突围 191

博客也许是中国作文教学另一种“解药”? 194

作文评改方式的突围 199

解开你身上的绳子 204

改造“日记”的方式 207

从假想的“构思——表达”的写作过程论突围 220

言说的品质要靠“言”来提升,言说的困境要靠“言”来突破 224

写作思路由单一向多维突破——作家刘墉教你怎样轻松走出写作困境 226

活动:作文永远的沃土 239

我梦中的作文教育 252

主要参考书目 260

后记 262

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