学步集 写作成长的足迹PDF电子书下载

一、执笔牙牙学语 3

看图写话 3

日记三则 3

日记三则 4

小甲鱼 6

我做对了 7

云 8

三峡游记 8

奇妙的洞 10

我当小插花师 11

铅笔盒 12

雨 13

小宝龙 14

一件错事 15

沉重的书包 16

溜冰 17

在节日里 18

我最心爱的物品——瓷虎 19

第一次在夜间活动 20

儿时好友杨冬犁 22

1比9的反思 23

二、用笔表达倾诉 27

我的第一次演讲 27

我的启蒙者 28

往事 29

我和爸爸比书包 31

我读爷爷这本书 33

我眼中的素质教育——给校长的一封信 36

从涂鸦说起——我心中的黄浦江 38

且看黄鹂鸣翠柳 40

走进社会大课堂 42

生存权利何其难——读《骆驼祥子》 43

网络时代的友情 45

听母亲讲过去的事 48

三、行笔吐露心声 53

夜·泉·月 53

参天大树，听我细细诉说 54

汗毛竖起来了 56

我不知道你是谁 58

浅谈上海人的精神 59

心中的净土 61

读老舍《考而不死是为神》 62

未完成的交响曲——读《老人与海》 65

阴差阳错——读《围城》有感 66

聆听风的声音 68

那山·那寺·那和尚 69

诱人的互联网 71

“差一点”的美丽 73

飞翔的鸽子 74

我的雨衣 75

只为光和热 77

天籁之音 78

画中的“故乡” 80

悲壮的汗血马 81

聆听节奏 83

童年 84

从身边的点滴做起 85

你的风景，你的美 87

四、走笔运思前行 91

永恒的赞歌 91

校园文化的根基与传播 92

浅谈沈从文创作中的“意境”美 96

入“情”于“味”——从《沙恭达罗》看古印度文艺民俗特征 101

超越科技异化，追溯人性之光 106

《浮士德》——未完成的诗 112

浅析“双城”的多重含义 116

刍议司马氏父子学术思想 120

“骂错了人”异议——重估周作人新文化时期的文学观 127

从“自由”到“常识之上”——浅析影片《湘女萧萧》主题的得失 131

流淌在七弦琴间的智慧 137

不向烟花路上走——浅析《海上花列传》中现代化都市的隐疾 143

信任·合作·发展——访上海市虹口区幸福四平实验小学校长俞吉祥 148

创建教师培养新模式——从于漪名师培养基地周年工作展示谈起 152

回望那些可爱的人儿——我难以忘却的学者、教授们 159

稼轩词浅述 165