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好孩子的成长99%靠妈妈  1  妈妈不可不知的教育心理学
好孩子的成长99%靠妈妈  1  妈妈不可不知的教育心理学

好孩子的成长99%靠妈妈 1 妈妈不可不知的教育心理学PDF电子书下载

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:吕云龙,符文辉编著
  • 出 版 社:北京:朝华出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787505423800
  • 页数:235 页
图书介绍:不要以为小孩子的心理很简单,其实孩子的心理同样很复杂,需要妈妈去探究孩子的内心世界,掌握他的心理规律,只有这样,才能帮助孩子迎来美好的未来。本书正是基于这一立场,向妈妈展示出孩子的成长蓝图,用科学的观念向你展示孩子的种种行为背后的心理学因素,并提出相应的解决方案,帮助妈妈用心理学技巧为孩子规划未来。妈妈必须要懂得这些心理学知识,才能在教育孩子的时候事半功倍,教出聪明优秀的好孩子。
《好孩子的成长99%靠妈妈 1 妈妈不可不知的教育心理学》目录

第一章 孩子的心理成长蓝图 1

孩子的心灵是一个难解之谜 1

0~3岁启蒙期:妈妈的陪伴最重要 3

2~5岁第一反抗期:“我不!我不!我不!” 6

3~6岁敏感期:宽容孩子的重复和执拗的专注 9

6~12岁水泥期:培养孩子习惯和性情的绝佳阶段 12

13~16岁叛逆期:准备接纳孩子的桀骜不驯 16

孩子的心理体验,需要妈妈的引导 19

第二章 每一个平凡的妈妈都是孩子最好的心理医生这个世界上,你最清楚孩子需要什么——尊重孩子的6个心理需求 23

妈妈是孩子永远的避风港——满足孩子的家庭归属感 26

保持与孩子的距离,让孩子学会自己做主 30

“孩子,你想成为谁”——帮孩子设想一个值得奋斗的美好前景 33

“无为而治”,锻炼孩子的自觉性和自主性 37

妈妈要有一颗平常心,不以一时分数论成败 40

相对于智力因素,更要重视非智力因素的培养 43

调整教育方式,父母一起商量管教方法 46

理想家庭环境5个基本特征 48

第三章 因材施教——气质不同,教育方法大不同气质有若天性,因材施教是正道 53

教育孩子,请先了解不同气质孩子的心理 55

针对胆汁质的孩子:增强其情绪的自控能力 58

针对抑郁质的孩子:重视增强其交际能力,培养主动性 61

针对黏液质的孩子:培养其自信心,勇于挑战自我 65

针对多血质的孩子:让其懂得临事而惧,谋定而后动 69

第四章 行为心理学:解读孩子行为背后的心理成因搞破坏——好奇是孩子搞“破坏”的永恒动力 72

攻击——正确引导+冷处理 75

妒嫉——教孩子学会接受别人的长处 78

攀比——别人有,我也要有 81

谎言——根源可能在父母身上 86

虐待动物——都是暴力惹的祸 91

说脏话——引导孩子用恰当的话语表达内心感受 94

第五章 多元智能教育中的心理学:你的孩子一定有自己的强项兴趣——让孩子的多元智能综合发展 98

数理逻辑——举一反三,让孩子拥有超强的领悟能力 102

语言智能——提升孩子沟通能力的法宝 106

空间智能——让孩子拥有无所不及的想象力 109

音乐智能——培养用音乐表达、交流情感的孩子 113

运动智能——促进孩子智力和心理健康发展 115

人际交往际能——培养善解人意的孩子 118

自然观察智能——让孩子学会与大自然对话 121

内省智能——提高孩子自我认知、自我反省的能力 124

第六章 习惯培养中的心理学:让孩子养成受益一生的好习惯耐心——用延迟满足的方法来训练孩子的耐力 129

细心——改变孩子粗心马虎的毛病 133

不磨蹭——让孩子告别拖拉,提高做事效率 135

有计划——教孩子把事情安排得井井有条 139

责任感——培养孩子勇于担当的品质 141

节俭——遏制孩子冲动消费的习惯 144

彬彬有礼——把孩子培养成小绅士、小淑女 147

第七章 情绪调适心理学:如何处理孩子的负面情绪如何让孩子懂得认识和管理自己的情绪 150

正面思考——遇事尽量往好处想 154

霍桑效应——妈妈需要用心倾听孩子的心声 158

焦虑情绪——妈妈要指导孩子战胜焦虑的侵袭 161

怯懦情绪——别让怯懦绊住孩子前进的脚步 165

自卑情绪——帮孩子找到他的长处 168

孤独情绪——拉一把陷入“孤独沼泽地”的孩子 172

抑郁情绪——如何赶走危及孩子的“心灵病毒” 175

挫折情绪——适当设置挫折让孩子更坚强 178

第八章 赏识教育中的心理学:把握赏识与批评之间的微妙变化罗森塔尔效应——赏识教育带来的神奇力量 183

强化效应——一句赞赏胜过十次批评 187

三明治效应——赞赏与批评的黄金比例和秩序 191

椰壳效应——用表扬的方式批评 195

对比效应——响鼓不需重锤,赏罚不可越度 199

接触效应——一个温暖的拥抱胜过十次说教 203

疲劳效应——精神奖励和物质奖励配合最有效 207

第九章 好孩子的成功来自妈妈1%的改变 211

扮演好孩子人生“引路人”的角色 211

身教更胜言传,用榜样的力量带动孩子 214

给予孩子信任,远胜于对孩子进行监督 218

唠叨——会让孩子患上心理慢性症 221

妈妈的过度关注会导致孩子行为幼稚化 225

偶尔放孩子去给爸爸“带坏” 228

划清“自我、他我”的界线,帮孩子实现社会化进程 232

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