走进新课堂 音乐分册PDF电子书下载

第一章 全国首届新课程小学优秀课例评选研究报告 1

第一部分 关于课例评选标准的说明 2

第二部分 课例评选研究发现 5

第三部分 课例评选研究结论 19

第四部分 问题与建议 26

第二章 全国首届新课程小学音乐优秀课例评选总结报告 33

第一部分 三十年来我国小学音乐学科课程发展简要回顾 33

第二部分 小学音乐优秀课例评选基本情况 38

第三部分 全国小学音乐优秀课例特点 38

第四部分 小学音乐教学的发展方向 40

第五部分 结语 45

第三章 三维目标统一 46

第一部分 课程改革的价值取向 46

第二部分 教师设置三维目标时存在的问题与对策 47

第三部分 音乐学科三维目标解读 48

第四章 三维目标统一案例 50

孤独的牧羊人 50

思乡曲 53

中华人民共和国国歌 56

在卡吉德洛森林里 61

木瓜恰恰恰 66

来自草原的歌 70

第五章 课程资源的开发 74

第一部分 课程资源开发的三种取向 74

第二部分 课程资源开发的内涵 75

第三部分 音乐学科课程资源开发的课标解读 76

第六章 课程资源开发案例 79

玩具兵进行曲 79

舞剧《白毛女》序曲 84

小红帽 88

大鹿 92

小伞花 95

第七章 突破学科本位 99

第一部分 建立开放的课程体系 99

第二部分 探索综合性课程体系的实现方式 100

第三部分 音乐学科突破学科本位的课标解读 101

第八章 突破学科本位案例 103

小渔篓 103

大鹿 110

春到沂河 112

米老鼠进行曲 117

快乐的泼水节 120

第九章 创新课程组织 123

第一部分 创新性课程组织的内涵 123

第二部分 创新性课程组织三种模式 123

第三部分 音乐学科创新课堂组织的课标解读 129

第十章 创新课程组织案例 132

猫虎歌 132

我是小音乐家 136

小蜻蜓 140

巧巧手 146

拉库卡拉查 151

参考文献 164