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第一章 新技术与未来教育 1

第一节 技术与教育变革 1

一、新技术促进教育变革 1

二、影响未来教育的技术 3

三、我国的教育信息化 10

第二节 新型学习环境 17

一、多媒体教室 17

二、交互式电子白板 20

三、网络学习空间 23

第三节 新技术环境下的教学资源 27

一、教学资源的概念和类型 27

二、开放教育资源 28

三、开放学习管理系统 29

第二章 多媒体素材及其处理 37

第一节 文本素材及其处理 37

一、文本素材 37

二、常用文字处理软件 39

三、文本素材处理典型应用 40

第二节 图像素材及其处理 58

一、图像素材 58

二、数字图像处理过程及工具 59

第三节 音频素材及其处理 74

一、常见的音频格式及转换 74

二、音频素材的获取及剪辑处理 78

第四节 视频素材及其处理 91

一、视频类型及格式转换 91

二、视频的获取及制作 96

第五节 动画素材及其处理 117

一、常见的动画文件类型 117

二、动画的处理 117

三、制作GIF动画 121

第三章 多媒体课件及其开发 123

第一节 多媒体课件概述 123

一、多媒体课件的特点 123

二、多媒体课件的类型 124

三、多媒体课件的制作工具 131

第二节 多媒体课件开发 133

一、开发流程与开发原则 133

二、需求分析 134

三、概要设计 135

四、详细设计 138

五、课件制作 142

第四章 信息化环境下的教学工具 145

第一节 学科教学工具 145

一、几何画板 145

二、虚拟实验室 150

三、小学语文伴侣 163

第二节 其他教学工具 168

一、思维导图 168

二、问卷星 173

三、Excel图表应用 179

四、信息安全与信息道德 187

第五章 技术支持下的课堂教学技能 195

第一节 课堂教学的不同环节 195

第二节 不同课堂环节的技术应用 198

一、电子备课 198

二、课堂导入 209

三、课堂讲授 215

四、技能训练 221

五、总结复习 224

六、教学评价 228

第三节 课堂开发实例 233

一、《赤壁之战》 233

二、《生活中的圆周运动》 236

第六章 基于技术的教师专业发展 239

第一节 教师专业发展 239

一、教师专业发展概述 239

二、基于技术的教师专业发展 241

第二节 基于网络的教师研修 245

一、网络研修社区 245

二、教师工作坊 249

三、网络研修案例——浦东教师研修社区 251

参考文献 257