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新课程标准下的农村小学语文课堂教学研究
新课程标准下的农村小学语文课堂教学研究

新课程标准下的农村小学语文课堂教学研究PDF电子书下载

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  • 作 者:冯利华主编;李国,高佳副主编
  • 出 版 社:成都:四川大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:7561474242
  • 页数:255 页
图书介绍:
《新课程标准下的农村小学语文课堂教学研究》目录

第一章 新课程标准与农村小学语文课堂教学 1

第一节 新课程改革与农村小学语文课堂教学的基本现状 1

第二节 新课程标准下的小学语文“三维”目标与高效课堂教学 13

第三节 小学语文有效课堂教学的界定 23

第二章 农村小学语文童话、寓言、故事等记叙性文章的有效教学策略 33

第一节 童话、寓言、故事等记叙性文章的教学与小学生学习兴趣的培养 33

第二节 教学设计:研读文本,确定“三维”目标,选择有效的教学方法 42

第三节 教学实施:创设情境,角色激趣,让课堂教学充满活力 51

第四节 小学记叙性文章的优秀教学案例解读 58

第三章 农村小学语文诗歌教学的设计与实施研究 75

第一节 国学素养与农村小学语文诗歌教学 75

第二节 品读、理解、感悟:触摸小学语文诗歌之美 83

第三节 授之以渔:创新农村小学语文诗歌教学 91

第四节 小学诗歌的品读教学与美育渗透 98

第五节 小学诗歌有效教学的三个案例解析 104

第四章 农村小学语文散文教学研究 113

第一节 农村小学散文教学设计策略 113

第二节 语感教学:美文品读,积淀语感 120

第三节 美感教学:读出画面感和旋律感 127

第四节 情感教学:情感共鸣,升华认识,让心灵在情感滋养中成长 133

第五节 小学散文三个优秀教学案例解析 140

第五章 农村小学语文说明文的教学策略研究 155

第一节 激趣、质疑、探究,发展学生的思维能力 155

第二节 农村小学说明文的教学价值与文本解读 166

第三节 农村小学说明文教学的课堂活动组织策略 179

第四节 小学说明文的三个教学案例解析 190

第六章 农村小学写作教学策略 205

第一节 农村小学写作教学现状透视 205

第二节 作文素材:注重平时积累 214

第三节 学以致用,及时训练学生的语言和思维 226

第四节 仿写训练:有效的写作教学方法 232

第五节 立意、选材与剪裁的技巧 240

第六节 农村小学教师的作文评价策略 251

后记 255

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