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职业核心能力培养教学设计 与人交流能力PDF电子书下载
- 电子书积分:9 积分如何计算积分?
- 作 者:王小莉主编
- 出 版 社:重庆:重庆大学出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787562489283
- 页数:160 页
《职业核心能力培养——与人交流能力》课程整体设计 1
《职业核心能力培养——与人交流能力》课程项目教学设计 3
项目一中职学生必看的20部经典电影收集 3
任务一 组建团队,明确项目任务 5
任务二 标杆学习,编制实施方案 8
任务三 调查采访,收集信息 10
任务四 制作卡片,查阅资料 12
任务五 交流讨论,整理资料 14
任务六 标杆学习,准备汇报材料(一) 15
标杆学习,准备汇报材料(二) 17
任务七 成果展示,检验能力素质 18
任务八 综合定稿,宣传推广 19
任务九 考核评估,明确优势和不足 21
项目二 班级文化建设策划 23
任务一 组建团队,明确项目任务 24
任务二 标杆学习,编制实施方案 26
任务三 听取意见,完善方案 28
任务四 明确建设内容,开展学习 30
任务五 分头策划班级文化建设 32
任务六 修改完善策划方案 34
任务七 准备汇报材料 36
任务八成果展示,检验能力素质 38
任务九实施文化建设 40
任务十考核评估,明确优势和不足 42
项目三收集10个中职毕业生创业成功案例 44
任务一组建团队,明确项目任务 45
任务二编制实施方案 47
任务三调查、采访、收集中职毕业生成功创业案例(一) 49
调查、采访、收集中职毕业生成功创业案例(二) 51
调查、采访、收集中职毕业生成功创业案例(三) 53
任务四分析典型案例,制作推广材料与PPT(一) 54
分析典型案例,制作推广材料与PPT(二) 56
任务五交流小组成果 57
任务六产生班级方案,全校推广 58
任务七总结评估 60
项目四学校班级标识牌模板设计 62
任务一组建团队,明确项目任务 63
任务二编制实施方案 65
任务三开展调查,收集意见 67
任务四学习借鉴,制作班级标识牌(一) 69
学习借鉴,制作班级标识牌(二) 71
学习借鉴,制作班级标识牌(三) 72
任务五提炼内涵,准备汇报材料 74
任务六交流成果,评选优秀作品 76
任务七 完善优秀作品,公投产生递交学校作品 77
任务八总结评估 79
项目五中职学生恋爱观情况调查 81
任务一明确任务,组建团队 82
任务二小组讨论,拟定实施方案 84
任务三查找资料,制作调查问卷 86
任务四 问卷调查,整理调查资料 88
任务五分析数据,撰写调研报告(一) 90
分析数据,撰写调研报告(二) 92
任务六撰写任务总结,准备推广材料(一) 94
撰写任务总结,准备推广材料(二) 96
任务七汇报调研成果 98
任务八总结评估、考核 99
项目六中职学生礼仪服务接待流程设计 101
任务一组建小组,明确项目任务 102
任务二明确分工,制定实施方案 104
任务三查询、收集经典接待案例 106
任务四收集学校相关信息,拟定礼仪服务接待流程初稿(一) 108
收集学校相关信息,拟定礼仪服务接待流程定稿(二) 110
任务五熟悉接待流程,准备推广材料及PPT(一) 111
熟悉接待流程,准备推广材料及PPT(二) 113
任务六各组分别汇报成果 114
任务七整合各组意见,模拟接待并在校内宣传 115
任务八总结评估 117
项目七中职学生课余兼职情况调查 119
任务一组建团队,明确项目任务 120
任务二分组讨论,拟写实施方案 122
任务三上网查询,制作调研问卷 124
任务四收集归纳,整理调查资料 126
任务五分析数据,形成调研报告(一) 128
分析数据,形成调研报告(二) 130
任务六应用写作,学会书面表达(一) 132
应用写作,学会书面表达(二) 134
任务七展示汇报,呈现调研成果 136
任务八总结评估,完成项目任务 138
项目八学校核心价值文化理念的宣传策划 140
任务一明确任务,组建团队 141
任务二主题讨论,制订计划 143
任务三知识学习,制作问卷 145
任务四调研采访,问卷收集 147
任务五策划宣传,提出措施(一) 149
策划宣传,提出措施(二) 151
任务六征集意见,完善方案 153
任务七推广材料,撰写总结 155
任务八模拟宣传,展示活动 157
任务九总结评估,彰显能力 159
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- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
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- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
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- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991