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师生之间 3

花气袭人知昼暖——教师节的感动 3

编者的话——班刊《龙裔》初中版第七期卷首语 5

向理想飞奔——班刊《龙裔》高中版第一期卷首语 7

致面临中考的学生们的一封信 10

再见是朋友——写给我即将高考的可爱的学生 13

相见十年 16

白天不懂夜的黑 22

爱上阅读 29

只有阅读才能救孩子 29

和少年朋友们谈阅读 32

我们班的报刊订阅 38

我的数学阅读实践 40

种一颗阅读的种子 43

走在阅读的康庄大道上（学生版） 47

别了，兴趣！——读赵毅衡《对岸的诱惑——中西文化交流人物》后感 53

收到了《新语文读本》初中卷和高中卷 56

一条清澈的小溪流过心田——读杨茂秀《好老师是自己找的》 58

无招是授课的最高境界——读《听李镇西老师讲课》 61

为美国而感动——读闻启卫《我在美国念中学》 64

我庆幸我没有错过——捧读严凌君之“青春读书课”系列 67

最好的父亲——读松居直《我的图画书论》 69

师道尊严不可丧——读吴非《不跪着教书》 72

读大师心得 74

数学教育的真谛——读孙维刚《全班55％怎样考上北大、清华》 76

可恨国人不知数——读丁石孙、张祖贵《数学与教育》 80

走近怀特海——读怀特海《教育的目的》 83

学海泛舟 89

谈学习之一：太听话的孩子学不好 89

谈学习之二：成功四要素 92

谈学习之三：学习必备的七种武器 94

谈学习之四：怎样记笔记 96

谈学习之五：怎样发问 103

谈学习之六：关于家教不得不说的话 106

谈学习之七：怎样合理安排学习时间 109

谈学习之八：我的高中时代——对于考试我们应该具备什么样的态度 113

谈学习之九：请积极与你的老师交流 116

谈学习之十：如何选择辅导资料 119

记忆法讲义 122

高三复习指导 124

暑假做什么？ 129

毕业了，我们怎样学习？ 131

想创造奇迹吗？ 134

教坛求索 141

美是教育的第一要素 141

家长的素质是决定家庭教育成败的重要因素 143

教育应该是完整的 145

再谈教育是完整的 146

我的知音我的神——苏霍姆林斯基解读之一 148

我的知音我的神——苏霍姆林斯基解读之二 151

当年的“差生”最成功？ 155

山东省实施家长教育的初步构想 158

班额过大与教师过剩 161

每一名教师都要尽力——谈班组间的团结与协作 163

教育公平必须作为中国教育永恒的基本追求——我对于研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的一点建议 166

平衡志愿很恐怖，招生有无“老鼠仓”？ 168

现在的教育决定着中国的未来 170

教余漫笔 179

学生出走归来怎么办？ 179

用真情浇灌的花朵一定会怒放——漫谈我在班主任工作中的实践与探索 182

成长系列之一：兴趣与好奇心 188

成长系列之二：读书乐无穷 191

成长系列之三：我的兴趣 195

我的父亲 200

母亲——谨以此文献给世上最疼我的那个人 204

一辈子有多长 210

你往何处去？ 211

孩子，你不是爸爸的奖杯！ 213

在阳光下诗意地行走 215

我的生命只有五十岁 217

我是差生 219

“来客谈话以十分钟为限” 223

大师还是恶魔？——写在高考第一天 225

我想 227

目标、思维和教育——答一个学生的来信 230

歌与诗 233

过去的教师和现在的教师 235

模范明星奥尼尔——送给我的学生 236

我的课堂 241

我理想中的教师形象 241

理想学案之形成 242

走近大师——一节数学自习课 243

数学课应该怎么教？——对于当前数学教学的反思 246

如何在数轴上做出表示？19的点？——记一节我比较喜欢的数学课堂 252

心灵的歌唱 256

关于美国数学教育与方老师的问答 257