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学校怎样组织学生开展试验与创造发明
学校怎样组织学生开展试验与创造发明

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文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:李德信,胡元斌编著
  • 出 版 社:合肥:安徽人民出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787212049768
  • 页数:214 页
图书介绍:学校科学技术普及的目的是使广大青年学生了解科学技术的发展,掌握必要的知识、技能,培养他们对科学技术的兴趣和爱好,增强他们的创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。本书针对学校如何建立于运用实验室进行了系统而深入的分析和探讨,并给予了切实的指导,对中小学生颇有启发意义,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。本书主要内容包括:第一章:概述。1.开展学生科学实验活动的意义;2. 开展学生科学实验活动的原则;3. 开展学生科学实验活动的指导;4. 开展学生科学发明活动的意义;5. 开展学生科学发明活动的原则;6开展学生科学发明活动的指导。第二章:科学实验与发明创造的启迪。1.燃烧实验的启迪;2.光的色散实验的启迪;3.孟德尔豌豆实验的启迪等。
《学校怎样组织学生开展试验与创造发明》目录

第一章 学生科学试验制作与发明指导 1

1.学生科学实验与制作活动的意义 2

2.学生科学实验制作活动的原则 4

3.学生科学实验制作活动的指导 6

4.学生科学发明活动的意义 10

5.学生科学发明活动的指导 11

6.学生科学发明素质的培养 17

7.对小学生的发明指导方法 20

8.对中学生的发明指导方法 22

第二章 学生科学试验制作与发明启迪 35

1.燃烧实验的启迪 36

2.光的色散实验的启迪 54

3.孟德尔豌豆实验的启迪 69

4.α散射实验的启迪 87

第三章 学生物理小试验小制作小发明 107

1.鱼往哪里游 108

2.人造彩虹 108

3.幻影 108

4.杯底硬币 109

5.奇妙的光线 110

6.手心上的圆孔 110

7.万花筒 111

8.立体观察器 111

9.有趣的枕头 111

10.变形的纸圈 112

11.听话的铁筒 112

12.真空萝卜 113

13.跳舞的乒乓球 113

14.激流中的小球 113

15.玩具气枪 114

16.巧取硬币 114

17.烟圈炮 115

18.哪个先落地? 115

19.巧断铁丝 116

20.难舍难分 116

21.筋斗大王 117

22.奇怪的漏斗 117

23.空气压缩器 118

24.摩擦生电 118

25.特殊的电池 118

26.以声消声 119

27.水笛 120

28.打电话 120

29.锯条琴 120

30.气球传声 121

31.找磁铁棒 121

32.转动的铅笔 122

33.磁画 122

34.有趣的“啄木鸟” 122

35.米花的舞蹈 123

36.静电喷泉 123

37.巧除水垢 124

38.铅笔比重计 125

39.水下炸弹 125

40.旋转的纸杯 126

41.神奇的喷泉 126

42.微型潜水器 127

43.卫生球跳舞 127

44.听话的火柴 128

45.水上浮字 128

46.水面绘画 129

47.简易的温度计 129

48.涨水 130

49.安全灯 130

50.切不开的冰块 131

51.铁丝伸长 131

52.冷水“烧”开水 132

53.“小鱼”吃“大鱼” 132

54.水喷泉演示装置 132

第四章 学生化学小试验小制作小发明 135

1.人造小火山 136

2.玻棒点火 136

3.巧除铁锈 137

4.自制肥皂 138

5.怎样制指示剂? 139

6.自制豆腐 139

7.蛋上开花 140

8.指纹现形 141

9.巧寻二氧化碳 142

10.气体灭火 143

11.会飞的卫生球 144

12.奇妙的变色花 145

13.奇妙的催化剂 145

14.不怕烧的布 146

15.糖水结晶 147

16.浑水变清 148

17.烧不断的麻绳 149

18.巧写“情报” 150

19.气候图 150

20.土豆上作画 151

21.变形鸡蛋 151

22.制造化妆品 152

23.废品回收 154

24.巧辨棉、羊毛和涤纶纤维 155

25.美丽的蝴蝶 156

26.星光灿烂 157

27.马铃薯制淀粉 157

28.人工造雪 158

29.顽皮的罐头盒 159

30.除墨迹 161

31.引蛇出洞 161

32.水果催熟 162

33.找淀粉 163

34.化学烟圈 164

35.碘酒变色 164

36.燃烧的冰块 165

37.汽水里的气体 166

38.烛焰显字 166

39.自制农药 167

40.盐和冰 167

41.无火加温 168

42.摩擦结“冰” 169

43.卫生球“再生” 170

44.奇妙的渗透 170

45.粗盐的提纯实验 171

46.彩色温度计的制作 172

47.酸奶制作实验 173

48.数字式温度计的制作 174

49.苏打酸灭火器制作实验 175

50.魔棒点灯 176

51.水中花园实验 177

52.高锰酸钾的制作实验 178

53.喷雾作画 180

54.木器或竹器上刻花法 180

55.用“心里美”制作酸碱指示剂 181

56.检验含碘盐成分中所含的碘 181

57.滴水生烟实验 182

58.吹气生火实验 183

59.自制汽水 183

60.检验尿糖实验 184

61.检验蔬菜水果中的维生素C的含量 185

62.水流有力量的实验 185

63.气体热胀冷缩实验 186

64.小孔成像实验 186

65.分离叶绿素 187

66.水果电池制作实验 188

第五章 学生组织模型制作的实践活动 189

1.学生模型制作活动的主要内容 190

2.学生模型制作活动的组织 190

3.学生模型制作活动的知识介绍 192

4.学生模型制作活动的具体步骤 195

5.模型活动中应注意的问题 199

6.学生模型制作活动的竞赛 200

7.学生模型制作活动的实践 201

8.纸模型飞机的制作实践 205

9.侧影舰船模型的制作实践 205

10.实体舰船模型和橡筋动力制作 206

11.电动舰船模型的制作实践 207

12.纸盒车辆模型的制作实践 209

13.风力小车模型的制作实践 209

14.声学制作活动的实践 212

15.光学制作活动的实践 213

16.机械制作活动的实践 213

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