面向“两型社会”的高等工程教育PDF电子书下载

第1篇 “两型社会” 3

第1章 “两型社会”的理论基础 3

第1节 “两型社会”的概念与内涵 3

第2节 “两型社会”理论的形成及提出 4

第3节 “两型社会”的理论基础 7

第4节 “两型社会”建设的途径 13

第5节 “两型社会”建设的要求与特征 14

第6节 “两型社会”评价的指标体系 16

第2章 适合中国发展的“两型社会”建设 21

第1节 “两型社会”与中国国情 21

第2节 “两型社会”与中国社会主义建设 32

第3节 “两型社会”建设的国际经验与教训借鉴 41

第2篇 高等工程教育 53

第3章 高等工程教育基础 53

第1节 工程教育概念的界定 53

第2节 工程教育与职业技术教育的关系 55

第3节 高等工程教育的发展历史 57

第4节 高等工程教育演进的阶段性特征 59

第5节 高等工程教育的目标与主旨 60

第6节 高等工程教育的性质与特征 63

第7节 高等工程教育的发展趋势 64

第4章 我国现阶段高等工程教育的现状与对策 67

第1节 我国高等工程教育的发展现状 67

第2节 我国现阶段高等工程教育存在的问题 70

第3节 我国高等工程教育的矛盾分析 75

第4节 我国高等工程教育框架建构的理念 78

第5节 我国高等工程教育框架建构的模式 79

第6节 我国高等工程教育框架建构的具体措施 84

第5章 美国高等工程教育改革的借鉴 87

第1节 美国高等工程教育发展历程 87

第2节 美国高等工程教育培养目标 88

第3节 美国高等工程教育典型课程设置 88

第4节 中美高等工程教育课程设置比较 90

第3篇 “两型社会”与工程教育 99

第6章 “两型社会”建设促进了产业转型 99

第1节 技术实践生态化转向的内涵与特征 99

第2节 “两型社会”建设背景下我国低碳企业的发展 101

第3节 “两型社会”建设中自然资源的利用 104

第4节 “两型社会”视角下的传统产业技术创新对策 109

第7章 “两型社会”建设与工程教育发展的相关性 112

第1节 湖南经济发展与人力资源发展的相关系数研究 112

第2节 产业结构变迁与高等工程教育的相关性 115

第8章 “两型社会”建设中企业对工程教育的要求 122

第1节 “两型社会”建设的企业人才观 122

第2节 “两型社会”视角下湖南创新人才开发战略分析 127

第3节 长株潭“两型社会”人才政策研究 132

第4篇 面向“两型社会”的高等工程教育改革 139

第9章 高等工程教育的教育模式改革 139

第1节 国外高等工程教育人才培养模式分析 139

第2节 我国有代表性的工程教育模式 144

第3节 我国高等工程教育人才培养模式的构建 152

第4节 产业转型背景下的高等工程教育培养模式探索 157

第10章 高等工程教育的知识体系改革 160

第1节 工程素质与课程的概念 160

第2节 当代国外高等工程教育课程改革的特点与启示 162

第3节 我国高等工程教育课程改革的现状与存在的问题 167

第4节 基于工程素质的高等工程教育的课程改革 170

第5节 高等工程教育课程体系的构建 174

第6节 基于“两型社会”建设的机械设计制造及其自动化专业培养方案改革 181

第11章 高等工程教育的实践体系改革 186

第1节 工程与实践能力分析 186

第2节 国外著名工科院校学生实践能力培养分析 191

第3节 我国高等工程教育中学生实践能力培养存在的问题 196

第4节 我国高等工程院校学生实践能力培养的总体思路 202

第5节 我国高等工程院校学生实践能力培养的具体措施 204

第6节 湖南科技大学电子与电气技术实验教学体系的构建 208

第12章 高等工程教育的创新体系改革 212

第1节 理论综述 212

第2节 我国创新型工程科技人才培养中存在的问题与原因分析 216

第3节 我国创新型工程科技人才培养的建议与对策 221

第4节 普通高校工科学生技术创新能力培养体系的构建 224

第5节 项目驱动的创新教育体系实践 230

第13章 高等工程教育的教师工程素质的培养 234

第1节 工程素质及其研究现状 234

第2节 工科教师工程素质的应然结构 235

第3节 我国工科教师的工程素质现状及问题分析 240

第4节 影响工科教师工程素质的因素及分析 245

第5节 提升我国工科教师工程素质的途径 250

第14章 提升高等工程教育中环境育人功能 258

第1节 环境育人的功能及内涵 258

第2节 提升工程环境育人功能 260

参考文献 263