学科专业知识 小学语文PDF电子书下载

第一部分 学科专业基础 1

第一章 中外文学 1

第一节 中国古代文学 1

第二节 中国现当代文学 24

第三节 外国文学 37

第二章 儿童文学 49

第一节 儿童文学基本概论 49

第二节 儿童文学常见题材及其艺术特征 51

第三节 儿童文学欣赏方式的独特性及文学批评 56

第四节 中外优秀儿童文学作品简介 57

第三章 文学理论 68

第一节 文学与文学活动 68

第二节 文字创造 70

第三节 文学作品 72

第四节 文学消费与接受 74

第四章 现代汉语 78

第一节 现代汉语概述 79

第二节 汉语语音 81

第三节 汉字 83

第四节 语汇 85

第五节 熟语 88

第六节 语法 89

第七节 修辞 98

第五章 古代汉语 104

第一节 古代汉语概述 104

第二节 古汉字 106

第三节 文言词汇 109

第四节 文言句式 114

第五节 文言文的理解 118

第六节 古汉语常识 121

第六章 写作基础知识 125

第一节 概述 125

第二节 文章内容要素 126

第三节 文章的表达方式 127

第四节 写作技法 128

第五节 新闻文体写作 128

第六节 文学文体写作 129

第七节 跨文体写作 130

第二部分 小学语文教学内容 132

第一章 汉语拼音 132

第二章 汉字 139

第三章 词语 144

第四章 句子 154

第五章 阅读 164

第一节 现代文赏鉴 164

第二节 古诗文赏鉴 178

第三部分 小学语文学科课程指导 185

第一章 语文课程的性质和理念 185

第一节 语文课程的性质 185

第二节 语文课程的基本理念 186

第二章 课程目标与内容 188

第一节 总体目标与内容 188

第二节 阶段目标与内容 191

第三章 识字教学 228

第一节 汉语拼音教学的目标要求 228

第二节 教发音的方法 229

第三节 识字教学的课堂结构 229

第四章 阅读教学 230

第一节 阅读教学的理念与目标 230

第二节 阅读教学的一般程序 232

第三节 理解词义的教学方法 232

第四节 句子教学的基本方法 232

第五节 朗读的要求 233

第六节 背诵的方法 233

第五章 写作教学 234

第一节 写作教学的理念与目标 234

第二节 写作教学的过程 235

第六章 小学语文课程教学设计 238

第一节 语文课堂教学设计理念 238

第二节 常见的教学方法和学习方式 238

第三节 语文课堂教学计划 238

第四节 语文课堂教学的板书设计 239

第七章 小学语文说课 240

第一节 说课的要求 240

第二节 说课的一般程序 240

第三节 说课的内容 240

附录 245

汉语拼音方案 245

常用标点符号用法简表 247

常见错别字表 251

容易用错的词语表 253

经典教学设计 256

优秀说课案例 262