中等职业教育师资培训质量评价研究PDF电子书下载

电子书积分：9 积分如何计算积分？
作者：魏娜著
出版社：昆明：云南人民出版社
出版年份：2012
ISBN：9787222103450
页数：199 页

图书介绍：十年来，大量教师经过中职师资基地培训、校本培训成为中等职业教育发展的新一轮生力军，对中职师资培训进行评价迫在眉捷。该书稿详细研究了中等职业教育师资培训质量评价的理论与实践。在对师资培训质量评价体系的构建中，首先，对评价主体的选择是一个关键要素，从中等职业师资培训质量的复杂性出发，存在四类评价主体对评价中职师资培训质量，即培训管理者、培训实施机构、培训参加者、送培单位，通过评价主体的不同角度，探讨了在构建评价模型时评价主体的重要性；其次，对于中等职业教育师资培训的培训工作由于不同角度的人的因素的介入而具有了很大的模糊性和主观性，传统的评价方式过于单一，缺乏个性化和多样性，运用传统的还原论方法无法得出合理的结果，须以复杂性系统理论为指导，运用模糊德尔菲法、模糊层次分析法以及模糊综合评判方法制定出针对中等职业教育师资的评价指标体系；最后，以云南大学国家级骨干师资培训基地等学校的校本培训为基础，将开发出的体系加以应用，并指出该体系在应用过程中的注意事项和存在问题。

查看图书目录点击购买PDF全本电子书

上一篇：体育卫生下一篇：上海文献汇编文化卷 34

《中等职业教育师资培训质量评价研究》目录

标签：师资培训职业教育师资评价质量

第一章中等职业教育师资培训 1

第一节中等职业教育师资概述 1

第二节中等职业教育师资培训及概况 10

第二章培训质量评价综述与定位 28

第一节培训质量评价概念的界定 28

第二节中职职业教育培训质量评价观 32

第三节中等职业教育师资培训质量评价方法的研究 37

第四节中等职业教育师资培训质量评价指标研究 44

第五节中等职业教育师资培训质量评价现状 52

第三章中等职业教育师资培训质量评价构建的方法 60

第一节综合集成方法论概述 60

第二节综合集成方法论的子方法 65

第三节培训评价的复杂性定位 90

第四章中等职业教育师资培训质量评价体系的构建 99

第一节中等职业教育师资培训质量评价理念与原则 99

第二节中等职业教育师资培训质量评价主体的构建 104

第三节中等职业教育师资培训质量评价内容的确定 114

第四节中等职业教育师资培训质量评价模型 121

第五章中等职业教育师资培训质量评价体系的应用 132

第一节国家级培训基地的评价 132

第二节省级培训基地的评价 139

第三节校本培训的评价 149

第六章中等职业教育师资培训质量评价模型的应用调整 160

第一节中职师资培训评价模型需要调整的内容 160

第二节中等职业教育师资培训质量评价结论比较 163

附件一：中等职业教育师资培训质量培训管理者评价体系评价建议 170

附件二：中等职业教育师资培训质量培训实施机构自评表评价建议标准 180

附件三：中等职业教育师资培训学员评价体系评价建议标准 190

致谢 198

相关图书

作者其它书籍

出版社其它书籍

本类热门