招聘教师考试用书 教育心理学 中学 第4版 适用于招聘中学教师考试PDF电子书下载

开篇 教育心理学·心理发展 1

知识线索 1

考核目标 1

第一节 教育心理学的入门知识 2

第二节 心理发展的一般知识 3

考点拓展 6

例题分析 6

巩固与提高 8

第一章 学习的基本理论 11

知识线索 11

考核目标 11

第一节 学习概述 12

第二节 学习理论 14

考点拓展 22

例题分析 23

巩固与提高 25

第二章 知识学习与学习迁移 28

知识线索 28

考核目标 29

第一节 知识学习 29

第二节 知识学习过程 31

第三节 知识应用与学习迁移 37

考点拓展 42

例题分析 44

巩固与提高 45

第三章 技能形成与训练 48

知识线索 48

考核目标 48

第一节 技能概述 49

第二节 操作技能的形成 51

第三节 心智技能的形成 53

考点拓展 55

例题分析 56

巩固与提高 57

第四章 问题解决与创造性培养 60

知识线索 60

考核目标 60

第一节 问题解决 61

第二节 创造性及其培养 65

考点拓展 69

例题分析 69

巩固与提高 71

第五章 学习动力 74

知识线索 74

考核目标 75

第一节 学习动力概述 75

第二节 动机与学习 77

第三节 兴趣与学习 83

第四节 情感与学习 84

第五节 意志与学习 86

考点拓展 87

例题分析 88

巩固与提高 90

第六章 学习策略 93

知识线索 93

考核目标 94

第一节 学习策略概述 94

第二节 中学生学习策略的掌握 96

第三节 学习策略的教学训练 101

考点拓展 102

例题分析 103

巩固与提高 105

第七章 学习指导 108

知识线索 108

考核目标 108

第一节 学习方法指导 109

第二节 学生学习风格的差异与学习指导 112

第三节 学生心理差异与学习指导 115

第四节 学习困难学生的心理特点与学习指导 119

考点拓展 121

例题分析 122

巩固与提高 123

第八章 学习的测量与评价 126

知识线索 126

考核目标 126

第一节 测量与评价概述 127

第二节 有效测验的必备条件 128

第三节 测验与评价的种类 129

第四节 报告 132

考点拓展 133

例题分析 134

巩固与提高 136

第九章 品德心理 138

知识线索 138

考核目标 139

第一节 品德心理概述 139

第二节 学生品德的发展与培养 141

第三节 学生品行不良的矫正 146

考点拓展 150

例题分析 151

巩固与提高 152

第十章 学校中的班集体心理 155

知识线索 155

考核目标 156

第一节 学校中的群体心理概述 156

第二节 班集体的社会心理 159

第三节 班集体中的人际关系与交往 161

考点拓展 164

例题分析 165

巩固与提高 167

第十一章 中学生心理健康与教育 170

知识线索 170

考核目标 170

第一节 中学生的心理健康及其特点 171

第二节 中学生心理健康教育 174

第三节 中学生常见的心理问题与教育 176

考点拓展 190

例题分析 191

巩固与提高 192

第十二章 教师心理健康的维护 195

知识线索 195

考核目标 195

第一节 教师心理健康概述 196

第二节 中学教师心理健康的维护 197

考点拓展 204

例题分析 204

巩固与提高 206

自测试卷（一） 208

自测试卷（二） 210

自测试卷（三） 212

自测试卷（四） 215

自测试卷（一）参考答案 219

自测试卷（二）参考答案 221

自测试卷（三）参考答案 222

自测试卷（四）参考答案 225

主要参考文献 227