![教师如何理解学科创新教育](https://cover.qianqiantushu.cc/63/s6e5902c.jpg)
![教师如何理解学科创新教育](https://cover.qianqiantushu.cc/63/s6e5902c.jpg)
教师如何理解学科创新教育PDF电子书下载
- 电子书积分:8 积分如何计算积分?
- 作 者:北京未来新世纪教育科学发展中心编
- 出 版 社:呼和浩特:远方出版社
- 出版年份:2008
- ISBN:9787807233152
- 页数:147 页
第一章 学科创新教育的产生与发展 1
第一节 创新教育发展的历史回顾 1
第二节 创新教育论产生的现实背景 2
第三节 学科创新教育的基本含义和基本理论 12
第二章 学科创新教育的基本要素 19
第一节 学科课程改革 19
第二节 学科教学的改革与创新 28
第三节 引进现代教育技术 44
第三章 学科创新教育的特征、基本原则和实践要素 47
第一节 学科创新教育的特征 47
第二节 学科创新教育的基本原则 49
第三节 学科创新教育的实践要素 57
第四节 学科新教育的取向 67
第四章 发展形象思维,建立两种思维相结合的教学新模式(上) 76
第一节 教学过程理论的成就与存在的问题 76
第二节 发展形象思维,把两种思维结合起来,是对教学过程的优化和完善 79
第五章 发展形象思维,建立两种思维相结合的教学新模式(下) 95
第一节 教学模式 95
第二节 两种思维结合的学科教学新模式 98
第三节 思维的特点 104
第四节 发展思维的几个教学原则 111
第五节 多媒体教学——两种思维结合的教学好形式 116
第六章 重构教学方法体系 121
第一节 概述 121
第二节 常用的教学方法 123
第三节 探索法 126
第四节 想象法 131
第七章 刨新性教学策略 137
第一节 创新性教学的一般策略 137
第二节 创新性教学的课堂教学策略 140
第三节 创新性学习 144
第八章 创新性教学与刨新性教师 148
第一节 创新性教师是实现创新性教学的前提 148
第二节 创新性教师的基本素质 149
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《教师新观念》王丽琴主编;吕萍,朱爱忠,严红等编委 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《培生高级英语语法 练习册》培生教育 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《上学就看 紧紧抓住梦想吧》北京少年儿童出版社 2015
- 《小牛顿科学故事馆 进化论的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
- 《小牛顿科学故事馆 医学的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
- 《彩叶地被植物》(中国)杭州市临安区科学技术协会,杭州市临安区林业局(农业局) 2018
- 《灭绝生物的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队编著 2018