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第一篇 幼儿教育学 1

第一章 幼儿教育与幼儿教育学 3

【考点提示】 3

第一节 幼儿教育及其发展 3

第二节 幼儿教育学及其发展 8

【跟踪训练】 14

第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则 17

【考点提示】 17

第一节 幼儿园教育的目标 17

第二节 幼儿园的任务 19

第三节 幼儿园教育的原则 20

【跟踪训练】 23

第三章 幼儿园教育的内容 25

【考点提示】 25

第一节 幼儿园全面发展教育 25

第二节 幼儿体育 26

第三节 幼儿智育 28

第四节 幼儿德育 29

第五节 幼儿美育 32

【跟踪训练】 34

第四章 幼儿园教育的基本要素 37

【考点提示】 37

第一节 幼儿 37

第二节 幼儿教师 42

第三节 师幼关系 49

第四节 幼儿园环境 54

【跟踪训练】 61

第五章 幼儿游戏 64

【考点提示】 64

第一节 幼儿游戏概述 64

第二节 幼儿游戏指导 71

【跟踪训练】 73

第六章 幼儿园与家庭、社区、小学的关系 76

【考点提示】 76

第一节 幼儿园与家庭合作 76

第二节 幼儿园与社区合作 81

第三节 幼小衔接 83

【跟踪训练】 88

第二篇 幼儿心理学 91

第一章 幼儿心理学概论 93

【考点提示】 93

第一节 幼儿心理学的研究内容 93

第二节 幼儿心理学的研究原则与方法 94

第三节 学习幼儿心理学的意义 97

【跟踪训练】 98

第二章 幼儿心理发展 100

【考点提示】 100

第一节 幼儿心理发展概述 100

第二节 幼儿心理发展特征 105

【跟踪训练】 114

第三章 幼儿认知的发展 117

【考点提示】 117

第一节 幼儿感知觉的发展 117

第二节 幼儿注意的发展 124

第三节 幼儿记忆的发展 134

第四节 幼儿想象的发展 138

第五节 幼儿思维的发展 142

第六节 幼儿言语的发展 153

【跟踪训练】 158

第四章 幼儿情绪的发展 161

【考点提示】 161

第一节 情绪概述 161

第二节 幼儿情绪的产生与发展 163

第三节 幼儿的基本情绪 166

第四节 幼儿情绪的影响因素及培养 168

【跟踪训练】 170

第五章 幼儿社会性的发展 172

【考点提示】 172

第一节 幼儿社会性发展概述 172

第二节 幼儿亲子关系的发展 173

第三节 幼儿同伴关系的发展 176

第四节 幼儿性别角色的发展 179

第五节 幼儿亲社会行为的发展 181

第六节 幼儿攻击性行为的发展 182

第七节 学前独生子女社会性的发展 183

【跟踪训练】 185

第六章 幼儿个性的发展 188

【考点提示】 188

第一节 个性概述 188

第二节 幼儿自我意识的发展 191

第三节 幼儿能力的发展 193

第四节 幼儿气质的发展 194

第五节 幼儿性格的发展 196

【跟踪训练】 199

第三篇 幼儿教育心理学 201

第一章 绪论 203

【考点提示】 203

第一节 幼儿教育心理学概述 203

第二节 幼儿教育心理学的发展 204

【跟踪训练】 206

第二章 幼儿个别差异 207

【考点提示】 207

第一节 幼儿的个别差异 207

第二节 个别化教育 211

【跟踪训练】 212

第三章 幼儿学习理论 214

【考点提示】 214

第一节 幼儿学习概述 214

第二节 条件作用学习理论 215

第三节 认知学习理论 219

第四节 折中主义学习理论 221

第五节 人本主义学习理论 222

第六节 建构主义学习理论 224

【跟踪训练】 225

第四章 幼儿学习心理 228

【考点提示】 228

第一节 幼儿学习方式和特点 228

第二节 幼儿学习动机 231

第三节 幼儿学习迁移 232

第四节 幼儿创造性学习 235

【跟踪训练】 237

第五章 幼儿心理健康 240

【考点提示】 240

第一节 幼儿心理健康概述 240

第二节 幼儿心理问题与辅导 244

【跟踪训练】 247

第四篇 幼儿专业知识 251

第一章 幼儿园课程 251

【考点提示】 251

第一节 幼儿园课程概述 251

第二节 幼儿园课程目标 253

第三节 幼儿园课程内容 255

第四节 幼儿园课程实施与评价 256

【跟踪训练】 262

第二章 学前语言教育 264

【考点提示】 264

第一节 学前语言发展 264

第二节 学前语言教育观念 269

第三节 学前语言教育的目标与内容 273

【跟踪训练】 278

第三章 学前艺术教育 280

【考点提示】 280

第一节 学前音乐教育 280

第二节 学前美术教育 300

【跟踪训练】 316

第四章 学前科学教育 319

【考点提示】 319

第一节 学前科学教育概述 319

第二节 学前科学教育的目标 321

第三节 学前科学教育活动的设计与组织 324

第四节 学前科学教育评价 326

【跟踪训练】 328

第五章 学前社会教育 331

【考点提示】 331

第一节 学前社会教育概述 331

第二节 学前社会教育的目标与方法 333

第三节 学前社会教育活动的设计与指导 338

第四节 学前社会教育活动的评价 341

【跟踪训练】 342

第六章 学前健康教育 344

【考点提示】 344

第一节 学前健康教育概述 344

第二节 学前健康教育的目标与内容 345

第三节 学前健康教育活动的设计与组织 349

第四节 学前健康教育活动的评价 354

【跟踪训练】 355

第五篇 教师职业道德与教育政策法规 357

第一章 教师职业道德 359

【考点提示】 359

第一节 教师职业道德概述 359

第二节 教师职业道德规范 360

第三节 教师职业道德评价 362

【跟踪训练】 363

第二章 教育政策法规 365

【考点提示】 365

第一节 教育政策法规概述 365

第二节 我国主要的幼儿教育法律法规 367

中华人民共和国教育法 367

中华人民共和国义务教育法 374

中小学幼儿园安全管理办法（摘录） 380

幼儿园管理条例（摘录） 384

幼儿园工作规程（摘录） 386

幼儿园教育指导纲要（试行）（摘录） 391

国家中长期教育改革和发展规划纲要（节录） 398

【跟踪训练】 405

第六篇 幼儿教师综合技能 407

第一章 幼儿教师专业技能 409

【考点提示】 409

第二章 幼儿园教学活动的组织与指导 416

【考点提示】 416

附录 幼儿园教师专业标准（试行） 419