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“一带一路”华文教育与中华文化国际传播
“一带一路”华文教育与中华文化国际传播

“一带一路”华文教育与中华文化国际传播PDF电子书下载

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  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:孙宜学,李军,叶玮玮,张凯乙著
  • 出 版 社:上海:同济大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787560868066
  • 页数:276 页
图书介绍:本书全面梳理“一带一路”发展历史上华文教育的历史经验,并从战略层面探索“一带一路”背景下华文教育的困境及对策,为中华文化国际化政策的制订提供理论依据,同时还据以推动侨务理论研究、海外华文教育研究、汉语国际传播战略研究、国际汉语教材编写、教学法研究和国际汉语师资培养、中外学生融合发展研究等,全面推动华文教育与中华文化国际传播工作。本书可作为海内外汉语国际教育、华文教育第一线的师生的文化读本、教学参考书,同时可作为大中学生的人文素养读本。
《“一带一路”华文教育与中华文化国际传播》目录

第一章 “丝绸之路”的精神遗产及对“一带路”精神的启示 15

第一节 “丝绸之路”:国际交流之路 16

第二节 “丝绸之路”:器物先行 17

第三节 “丝绸之路”的文化遗产 19

第四节 “丝绸之路”对建设“一带一路”的启示 21

第二章 “一带一路”沿线国家语言文化政策:现状、问题与对策 25

第一节 语言文化政策与“一带一路”建设 26

第二节 “一带一路”沿线国家语言文化政策:现状与问题 26

第三节 “一带一路”沿线国家语言文化政策:启示与对策 44

第三章 “一带一路”沿线国家华文教育:现状、问题与对策 57

第一节 “一带一路”沿线国家华文教育:现状 58

第二节 “一带一路”沿线国家华文教育:问题 64

第三节 “一带一路”沿线国家华文教育:对策 71

第四章 培养华人翻译人才,推动中华文化国际传播 83

第一节 基于丝绸之路的早期翻译与中西文化交流 84

第二节 明清西方传教士与汉学家的翻译活动:作用与局限 87

第三节 留学生与华人在中华文化传播中的作用 92

第四节 培养华人翻译人才的对策与建议 96

第五章 华侨与华文师资培训、教材和教法改革 113

第一节 “陆上丝绸之路”沿线国家汉语师资与汉语教材现状 114

第二节 “海上丝绸之路”沿线国家汉语师资与汉语教材现状 117

第三节 “一带一路”沿线国家华文教育的困境与难点 121

第四节 发展“一带一路”沿线国家汉语教育的对策与建议 124

第六章 孔子学院与当地华文学校的资源整合与共享机制建设 135

第一节 孔子学院:缘起与发展 136

第二节 华文学校:缘起与发展 148

第三节 孔子学院与华文学校的资源整合与机制共享 152

第四节 孔子学院与中文学校资源整合过程中的具体问题 156

第七章 华侨华人与汉语科技创新平台 185

第一节 华侨、华人概念:以侨为媒思路及策略 186

第二节 汉语国际传播与科技文化推广、国家形象提升 193

第三节 以侨为媒:铺设科技创新交汇之路 200

第八章 文学翻译、华人文学与中华文化国际传播 205

第一节 翻译文学、华人文学:历史与现状 206

第二节 民族性与世界性:中国文学“走出去”的主题原则 212

第三节 基于文学翻译视角的中华文化国际化对策 214

第九章 华侨华人、国际文化生态环境与中华文化国际传播 217

第一节 华侨华人参与塑造积极正面的中国形象 219

第二节 侨务公共外交的重要功能 228

第三节 “一带一路”沿线国家文化生态环境现状与中华文化传播趋势 234

第十章 海外华人传媒与中华文化国际传播 239

第一节 当今世界传播格局形势与媒体对中华文化国际传播的重要作用 241

第二节 目前中国文化产业“走出去”现状、问题及对策 244

第三节 加强与各国华人媒体的合作与交流,营造有利于中华文化传播的舆论大环境 250

第四节 “一带一路”沿线国家舆情及媒体现状与中华文化传播的战略意义 259

参考文献 269

后记 275

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