叶圣陶语文教育论集 下PDF电子书下载

序 吕叔湘 1

语文教学二十韵(代自序) 1

略谈学习国文 2

《精读指导举隅》前言 5

《略读指导举隅》前言 19

读罗陈两位先生的文章 35

读《经典常谈》 46

《国文教学》序 51

国文教学的两个基本观念 56

论国文精读指导不只是逐句讲解 64

论中学国文课程的改订 74

认识国文教学 86

中学国文教师 91

大学一年级国文 98

中文系——致教师书之八 106

国文常识试题 110

讲解 112

再谈讲解 116

中学国文学习法 120

改变字风 132

认真学习语文 137

大力研究语文教学 尽快改进语文教学 147

去年高考的语文试题 159

重印《经典常谈》序 162

二 166

小学初级学生用《开明国语课本》编辑要旨 166

小学高级学生用《开明国语课本》编辑要旨 168

《开明国文讲义》编辑例言 169

初中国文科教学自修用《国文百八课》编辑大意 171

谈识字课本的编辑 173

关于《国文百八课》 177

谈语文教本——《笔记文选读》序 182

《开明新编国文读本〔甲种〕》序 188

《开明新编国文读本〔乙种〕》序 190

《开明新编高级国文读本》编辑例言 192

《开明文言读本》编辑例言 195

中学语文科课程标准 199

《大学国文〔现代文之部〕》序 205

《大学国文〔文言之部〕》序 212

三 224

《文章例话》序 224

文章例话(选录) 228

《背影》 朱自清 228

《浴池速写》 茅盾 233

《现代建筑的形式美》 丰子恺 236

《分头努力》 韬奋 239

《北平的洋车夫》 老舍 243

《包身工》 夏衍 248

《看戏》 鲁迅 252

文艺作品的鉴赏 257

未厌居文谈 273

《孔乙己》中的一句话 273

略谈韩愈《答李翊书》 276

责己重而责人轻(范文选读) 279

读《五代史·伶官传叙》 288

读《飞》 300

关于《读〈飞〉》的一封来信和答复 311

读《史记·叔孙通传》 320

读《风波》 327

揣摩 339

对于小学作文教授之意见 344

四 344

作文论 352

木炭习作和短小文字 391

作自己要作的题目 395

“通”与“不通” 399

“好”与“不好” 404

写作什么 410

怎样写作 416

语体文要写得纯粹 422

开头和结尾 425

论写作教学 434

以画为喻 444

谈文章的修改 447

谈叙事 450

写话 454

拿起笔来之前 458

和教师谈写作 465

先想清楚然后写 465

修改是怎么一回事 467

把稿子念几遍 469

平时的积累 470

写东西有所为 472

准确、鲜明、生动 474

写什么 476

挑能写的题目写 478

要写得便于听 480

“上口”与“入耳” 485

“教师下水” 488

阅读是写作的基础 491

评改《当我在工作中碰到困难的时候》 495

评改《最近半年工作情况汇报》 516

评《读和写》，兼论读和写的关系 543

评改一篇作文 556

《文章评改》序 569

端正文风——在新华社国内记者业务训练班的讲话 573

五 588

文章病院 588

杂谈读书作文和大众语文学 602

语言与文字 605

读《文言虚字》 608

语文随笔 614

拆开来说 616

多说和少说 621

谈搀用文言成分 628

一些简单的意见 632

语言和语言教育 636

文艺写作必须依靠语言 643

从《语法修辞讲话》谈起 648

广播工作和语言规范化 654

文字改革和语言规范化 658

什么叫汉语规范化 665

关于使用语言 672

谈语法修辞 683

从语言教育的角度看 696

谈谈翻译 698

算式似的组织要不得 700

文风问题在哪儿 705

怎样改进文风 707

改进文风 709

说“之所以” 713

六 716

语文教育书简 716