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上编 课改探寻 2

与新课程同成长 2

教材“留白” 教学“补白” 7

尊重 理解 创生 超越 11

符合课标要求体现课改理念的好教材 17

打造有品质的数学课堂 23

小学数学课程标准实验教科书的练习设计策略 27

和谐，课堂教学的新境界 31

对小学一年级数学教材的几点建议 37

小学数学学习的思想方法探讨 40

多媒体，数学课离不开你 45

在活动中重组 48

我复习 我收获 我快乐 60

快乐的星期六 68

算法多样化不等于一题多解 74

如何发展学生的数感 77

如何培养一年级学生提出问题的能力 82

学生究竟需要怎样的数学活动 86

让灵动的“生成”熠熠生辉 90

新课程下的计算教学探讨 95

让学生真正成为学习活动的主体 103

掌为谁鸣 107

精彩的“盘活” 110

找回丢失的数学味 115

这样的“小组探究”不要也罢！ 119

“错”出来的精彩 126

意外的收获 132

《减法的认识》教学片断及反思 138

精设“导入”情境 激发学习兴趣 142

让“活动”更深层更有效 148

开放的课堂最精彩 151

在生活中体验 在活动中学习 155

学生的问题学生解决 162

转变教学方式 促进主动发展 165

《数字编码》教学片断赏析 171

《角的初步认识》教学设计片断评析 175

平均数、中位数、众数的比较研究 177

这样的内容需要专门教 182

怎一个“读”字了得 184

熟悉的地方也有风景 190

《中位数》教学设计与评析 196

《众数》教学设计与评析 205

《邮政编码》教学设计与评析 213

《两位数乘两位数的估算》教学设计 219

《用加法解决问题》教学设计 224

《平行四边形和梯形》教学设计 228

《三角形的面积》教学设计 234

《梯形的面积》教学设计 239

中编 教学随笔 248

背影 248

我在阳光下等你 250

驿动的心 253

美丽的根雕 255

我读徐斌 257

走近钱守旺 261

像农民种地那样教书 264

喜欢，就够了 266

悄悄对你说 269

秋天的画卷 271

老师，我自查了！ 273

一节无言的教育课 275

不要小瞧了孩子 276

可爱的小鸭子 278

“我们不选她” 280

超级“享受” 282

快乐就在身边 284

“1千米”之感 287

“老师，明天是我生日” 289

我上《24时计时法》 291

一次期中考试的味道 294

听听孩子的心 296

笑的启示 298

一次深刻的教训 300

老师，你为何要说谎？ 302

学会宽容 304

不容忽视的细节 306

为什么“不一样” 307

“拜师”之谈 309

来自孩子的赞美 311

办报纸所想到的 313

独特的引领 别致的体验 314

我的“四惊” 317

敢于尝试 319

“练”之恋 321

两年之变 323

培训随感 325

倾听，我做到了吗？ 327

试教 329

随意中的不随意 331

喜新厌旧 332

也谈“境界” 333

品《春江花月夜》 335

重庆之行 337

网络教研，悄然绽开的花 340

科研，就在我们身边 342

课堂小趣闻 344

孩子，你不会孤单 345

红领巾，我们永远爱你 347

下编 生活小语 352

宁静的天空 352

一个鸡蛋 354

在无声的落叶中行走 356

一种感觉 358

心絮片片 360

栀子花香 362

老公的烟灰缸 363

不要轻易说“永远” 364

怀念长发飘逸的日子 366

出去走走 367

雕琢时光 368

读书 370

我与足球 371

赌球 373

今天，快乐属于我！ 374

“WIND”是谁？ 375

一个人的感伤 377

桂林心情 379

对症下药 383

脚链 385

爱上铁观音 386

想念外婆 387

听一曲《东风破》 389

婉约长裙 391

小女趣事 393

一把檀香扇 396

一袋椰子肉 398

走进“太子湖” 400

走石子路 402

独倚流潭 404

20个“团子” 405

学生公寓 406

重回母校 408

上岛咖啡 410

阳光搁浅的日子 412

雨思 413

宠坏了 415

平淡的幸福 416

意外的生日 417

品词 419

另一种思绪 420

后记 422