大学生批判性思维能力培养实践探索 一项基于商务英语教学的行动研究PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:黄芳著
- 出 版 社:青岛:中国海洋大学出版社
- 出版年份:2016
- ISBN:9787567012646
- 页数:241 页
第1章 绪论 1
1.1 研究缘起 1
1.1.1 创新的涵义及现实意义 2
1.1.2 创新型人才需具备的首要素质 4
1.1.3 创新性思维与批判性思维的关系 5
1.2 研究现状及成因 6
1.2.1 我国学生批判性思维的现状 6
1.2.2 形成我国学生批判性思维现状的主要原因 7
1.3 批判性思维研究的意义 9
1.4 本书的结构框架 13
第2章 文献综述 14
2.1 批判性思维的早期哲学渊源 14
2.2 批判性思维在心理学领域的发展 17
2.3 批判性思维术语界定 21
2.3.1 国外学者的定义 21
2.3.2 国内学者的定义 23
2.4 国外大学生思维能力研究现状述评 24
2.4.1 批判性思维的分项能力界定 26
2.4.2 构建思辨能力的量具 29
2.4.3 批判性思维教学在国外的研究 33
2.5 批判性思维国内研究现状述评 35
2.5.1 批判性思维研究的数量及基本趋势 36
2.5.2 批判性思维研究的内容 38
2.5.3 批判性思维研究在外语教学领域的特点 43
2.5.4 国内批判性思维模型构建 45
2.6 批判性思维培养方式 49
2.7 小结 50
第3章 研究设计 53
3.1 研究方法 53
3.1.1 行动研究的概况 55
3.1.2 行动研究的定义和特点 57
3.1.3 行动研究的适用范围及类型 61
3.1.4 行动研究的原则和程序 62
3.3 研究背景——实用商务英语教学环境 65
3.3.1 学校基本概况 65
3.3.2 课程基本特点 67
3.3.3 课程教学内容 68
3.3.4 课程教学目标 69
3.3.5 课程教学资源 70
3.3.6 课程教学方法——任务型教学法 71
3.4 研究对象 84
3.5 研究内容 85
3.6 研究主体 86
3.7 评估方式 87
3.8 研究步骤 89
第4章 行动研究的先导性研究 91
4.1 发现问题 91
4.2 调查研究 92
4.3 重新确认问题 98
4.4 行动研究整体布局 99
4.4.1 任务难度预判 99
4.4.2 教学任务分类 102
4.4.3 行动研究布局 103
第5章 第一轮行动研究 106
5.1 研究目标 106
5.1.1 激发学生的学习兴趣 106
5.1.2 渐进式了解商务英语知识 107
5.1.3 培养学生的阐释能力 107
5.2 研究计划 107
5.3 行动实施与观察 108
5.3.1 陈述型任务:中国传奇商人史玉柱的商海沉浮 109
5.3.2 陈述归类型任务:宝洁系列洗发水卖点和产品定位 119
5.3.3 陈述比较型任务:比较美国西南航空公司和中国春秋航空公司 123
5.3.4 计划临时调整——陈述分析型任务:模拟商务招聘 127
5.4 反思总结 129
5.4.1 关于行动目标 130
5.4.2 关于梯度任务的设置 130
5.4.3 关于任务的完成方式和评估方式 131
5.4.4 关于学习方法 131
5.4.5 关于存在的问题 132
第6章 第二轮行动研究 133
6.1 研究目标 133
6.1.1 学习商务英语相关理论知识 134
6.1.2 培养学生的阐释分析评价推理能力 134
6.2 研究计划 134
6.3 行动实施与观察 135
6.3.1 案例分析型任务——分析评价麦当劳的危机公关处理 136
6.3.2 案例分析型任务——《江南Style》爆红原因分析 145
6.3.3 解决问题型任务——是否要辞退张硕 151
6.3.4 解决问题型任务——审计员工作中的困惑 162
6.4 反思总结 167
6.4.1 关于行动目标 167
6.4.2 关于任务的设置 168
6.4.3 关于我们的失误 168
6.4.4 关于教学方法 168
6.4.5 关于学生访谈 169
第7章 第三轮行动研究 170
7.1 研究目标 170
7.2 研究计划 171
7.3 行动实施与观察 172
7.3.1 项目型任务——商务旅行计划制订 172
7.3.2 项目型任务——产品促销 173
7.3.3 项目型任务——创办企业 176
7.3.4 案例分析型任务——奔驰车被砸事件分析 180
7.4 反思总结 185
7.4.1 关于行动的目标 185
7.4.2 关于我们的失误 186
7.4.3 关于问题驱动型指导 186
7.4.4 关于创新性思维 186
7.4.5 关于学生反馈 187
第8章 结论 188
8.1 调查问卷结果与讨论 188
8.1.1 学生的学科背景及选择实用商务英语课程的原因 189
8.1.2 学生对本学期教学任务的态度、感受和行为表现 191
8.1.3 学生对本学期完成的学习任务的评价与自我反思 193
8.1.4 完成学习任务过程中所需的材料来源 197
8.1.5 通过本学期的学习,学生的行为和能力的变化情况 198
8.2 本研究的回顾启示 202
8.3 本研究的创新 204
8.3.1 研究内容的创新 204
8.3.2 研究方法的创新 205
8.3.3 任务型教学方法的创新 205
8.3.4 思维能力评估方式的创新 205
8.4 本研究的不足 206
8.4.1 行动研究时间较短 206
8.4.2 质性描述方法的评估 206
8.4.3 任务难度预判 206
8.5 未来研究展望 206
参考文献 208
附录 227
后记 240
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《思维导图 超好用英语单词书》(中国)王若琳 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《初中生英语作文 提高篇》清瑶主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《培生高级英语语法 练习册》培生教育 2019
- 《365奇趣英语乐园 世界民间故事》爱思得图书国际企业 2018
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《幼儿英语游戏活动指导与实训》苏小菊,任晓琴主编;颜晓芳,覃静,谢恬恬,钟博维副主编 2020
- 《剑桥国际英语写作教程 段落写作》(美)吉尔·辛格尔顿(Jill Shingleton)编著 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《中国当代乡土小说文库 本乡本土》(中国)刘玉堂 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《莼江曲谱 2 中国昆曲博物馆藏稀见昆剧手抄曲谱汇编之一》郭腊梅主编;孙伊婷副主编;孙文明,孙伊婷编委;中国昆曲博物馆编 2018
- 《海洋文明小史》倪谦谦责编;王存苗译;(法)雅克·阿塔利 2020
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019