马克思主义中国化之思想方法透视PDF电子书下载

绪论 1

一 当代马克思主义中国化事业面临着新的实践的挑战 1

二 当代马克思主义中国化研究要在总结经验中求发展 18

三　端正思想方法是推进当代马克思主义中国化的关键 21

四 《马克思主义中国化之思想方法透视》的基本框架 31

第一篇 邓小平理论及其思想方法研究 35

第一章　邓小平理论的实践本性 35

一 邓小平理论的基本问题是在总结实践的经验和教训中形成的 35

二　邓小平理论的精髓是实践与理论矛盾运动的产物 40

三 邓小平理论的形成映照着人们关于实践的反思过程 44

四 邓小平理论的发展是以实践为不竭的动力源泉的 49

第二章　邓小平发展理论的辩证思考 53

一　发展既是“硬道理”，又具有一定的相对性 53

二　发展既要解放思想，又要实事求是 55

三 发展既要以发展经济为关键，又要积极推动社会全面进步 59

四　发展既要有先后之序，又要努力实现共同发展 61

五　发展既要突出以人为本，又要促进人与自然协调发展 63

第三章　邓小平实现马克思主义中国化的思想方法特色 68

一　重视树立科学的思想方法 68

二　强调思想路线的关键作用 70

三　突出解放思想在思想路线中的首要地位 74

四 坚持党的思想路线和团结一致向前看的辩证统一 76

五　运用一分为二的观点评价毛泽东同志 77

六　坚持历史的、发展的观点正确看待毛泽东思想 79

第四章　学习和运用邓小平理论的思想方法概述 82

一　坚持“精”与“管用”相结合 82

二　坚持具体观点和全面观点的统一 92

三　坚持历史观点和发展观点的统一 103

四　坚持理论联系实际的观点破解现实难题 115

第二篇 “三个代表”重要思想及其思想方法透视第五章　“三个代表”要求观点的提出和发展过程 135

一　“三个代表”要求观点提出的历史原因 135

二　“三个代表”要求观点形成的现实根据 138

三　“三个代表”要求观点的进一步发挥 141

四 “三个代表”要求观点的系统阐释 147

第六章 “三个代表”重要思想指导地位确立的辩证审视 162

一 “三个代表”重要思想指导地位确立前的思想和理论准备 162

二　“三个代表”重要思想指导地位的确立 169

三　“三个代表”重要思想对邓小平理论的继承和发展 177

四 “三个代表”重要思想指导地位确立的深层思考 185

第七章　“三个代表”重要思想主题的辩证考察 191

一　“三个代表”重要思想的主题是“建设中国特色社会主义” 191

二　建设中国特色社会主义必须解决“建设什么样的党”和“怎样建设党”的问题 195

三　建设中国特色社会主义的第一要务是发展 197

四　建设中国特色社会主义必须努力探索和解决两类重大课题 200

第八章　“三个代表”重要思想的重大理论创新 205

一　全面阐释“三个代表”重要思想的理论体系及其本质 205

二　科学解读“三个代表”重要思想是坚持和发展马克思主义的典范 210

三　丰富和发展党的群众观点 215

四 在学习贯彻“三个代表”重要思想中弘扬马克思主义学风 225

第九章　贯彻落实“三个代表”重要思想的关键 230

一　马克思主义具有“与时俱进”的理论品质 230

二 中国特色社会主义理论体系是马克思主义与时俱进的产物 236

三 贯彻落实“三个代表”重要思想的关键是坚持与时俱进 244

第三篇 科学发展观及其思想方法审视 253

第十章　科学发展观的思想方法基础 253

一　坚持从实际出发、实事求是，反思经验教训，适应世情和国情的新变化而提出科学发展观 253

二　坚持发展的永恒性、进步性和生产力决定论的观点，凸显发展特别是经济发展的首要意义 257

三　坚持人民群众创造历史的观点，突出以民为本，强调人民对社会发展的核心地位和作用 259

四 坚持联系的客观性、普遍性和发展的整体性、过程性，实现全面协调可持续发展 262

五 坚持全面性思维和矛盾分析方法的统一，统筹兼顾，正确处理各类矛盾或关系 264

第十一章　科学发展观在十七大报告中的新发展 268

一　首次阐明科学发展观的直接理论归属问题 268

二　科学总结了在29年改革开放中实现科学发展的历史 270

三　深刻阐述了科学发展观的根据、地位和内涵 274

四　适时更新了全面建设小康社会的科学发展目标 283

第十二章　科学发展观视域内的解放思想新阐释 289

一　强调要“继续解放思想” 289

二　肯定解放思想是“党的思想路线的本质要求” 293

三 首次指出解放思想是“发展中国特色社会主义的一大法宝” 298

第十三章　科学发展观之“以人为本”的辩证审视 303

一　全面理解以人为本之“人” 303

二　“以人为本”广义内涵的层次分析 307

三　辩证把握科学发展观“以人为本”的内涵 314

第四篇 中国特色社会主义理论体系及其思想方法解读第十四章 中国特色社会主义理论体系创立的前提和基础 323

一 中国特色社会主义理论体系创立的深刻基础 323

二 中国特色社会主义理论体系创立的逻辑前提 326

三 中国特色社会主义理论体系创立的理论来源 331

第十五章 中国特色社会主义理论体系的创立 335

一　开始于解放思想、实事求是思想路线的确立 336

二　突破于对“什么是社会主义”的重新审视 338

三　着力于“怎样建设社会主义”的科学破解 339

四　升华于中国特色社会主义理论的基本形成 340

第十六章 中国特色社会主义理论体系的主题和基本问题 344

一 中国特色社会主义理论体系主题的科学概括 344

二 中国特色社会主义理论体系基本问题的辩证分析 347

三 中国特色社会主义理论体系的主题与基本问题的辩证统一 349

第十七章 中国特色社会主义思想路线的新解读 352

一　思想路线及其地位和作用 352

二　党的思想路线的历史演化 356

三 中国特色社会主义思想路线的科学解说 361

第十八章 中国特色社会主义理论体系的辩证特征 366

一　理论性与实践性的辩证统一 366

二　普遍性与特殊性的辩证统一 368

三　传承性与创新性的辩证统一 369

四　科学性与人民性的辩证统一 372

五　时代性与民族性的辩证统一 375

第十九章 中国特色社会主义理论体系重大意义的辩证思考 377

一　总结历史经验与引领当代发展的统一 377

二　厘清发展阶段与凝练理论成果的统一 379

三　实现理论创新与指导发展实践的统一 381

四　完善理论体系与规范指导思想的统一 383

五　批判错误思潮与凝聚党心民心的统一 383

六　促进中国发展与推动国际共运的统一 385

七　振兴中华民族与奉献人类社会的统一 386

第五篇 推进当代马克思主义中国化发展的思想方法考察第二十章　调适当代马克思主义中国化研究的思想方法 391

一　从侧重历史视角向哲学思考转化 391

二　从侧重过程把握向规律揭示转化 393

三　从侧重中国化探索向当代化研究转化 395

四　从侧重回溯性总结向前瞻性预见转化 398

第二十一章 拓展当代马克思主义中国化研究的新视野 400

一 要把伟人思想研究和平民思想研究结合起来，并特别注意加强平民思想新成果研究 400

二　要把理论发展研究同实践创新研究结合起来，并特别注意加强创新实践的理论提炼研究 402

三 要把理论成果研究同成果应用研究结合起来，并特别注意加强理论成果的实践应用研究 403

四 要把理论成果内容研究同理论成果体系研究结合起来，并特别注意构建马克思主义中国化理论的科学体系 407

第二十二章　健全当代马克思主义中国化发展的根本政治保障 410

一　认真学习和深刻把握十七大报告对党的建设理论的重大创新 410

二　建立健全保持党员先进性的长效机制 417

三 自觉弘扬我党做群众工作的政治优势 435

四　充分发挥民主党派参与公共决策作用的思想方法透视 442

第二十三章　净化当代马克思主义中国化发展的社会环境 453

一　加强廉政文化建设 453

二　切实加强民主制度建设 465

三 自觉学习、遵守、贯彻、维护党的章程 476

四　预防权力腐败的主要难题 483

五　积极开展网络反腐工作 491